第 2 课时 多项式能力提升1.下列说法中正确的是( )A.多项式 ax2+bx+c 是二次多项式B.四次多项式是指多项式中各项均为四次单项式C.-ab...
第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法专题一 幂的性质1．下列运算中，正确的是（ ）A．3a2－a2＝2 B．(a2)3＝a9 C．a3•a6...
综合练习 平行线的性质与判定1.如图,要判定 AB∥CD,需要哪些条件？根据是什么？2.填写推理理由： 如图，CD∥EF，∠1=∠2.求证：∠3=∠AC...
第十一章 三角形11.1 与三角形有关的线段专题一 三角形个数的确定1．如图，图中三角形的个数为（ ）A．2 B．18 C．19 D．202．如图...
1.2.2 数轴能力提升1.在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是( )A.正数B.整数C.非负数D.非正数2.数轴上的点 A 与原点距离 6 个单位长...
11.2 与三角形有关的角专题一 利用三角形的内角和求角度1．如图，在△ABC 中，∠ABC 的平分线与∠ACB 的外角平分线相交于 D 点，∠A...
4.3 角4.3.1 角能力提升1.下列说法中正确的是( )A.两条射线组成的图形叫做角B.角是一条线段绕它的一个端点旋转而成的图形C.有公共端点的...
1.3 有理数的加减法1.3.1 有理数的加法能力提升1.如果两个有理数的和是负数,那么这两个数( )A.一定都是负数B.一定是 0 与一个负数C.一...
13.3 等腰三角形13.4 课题学习 最短路径问题专题一 等腰三角形的性质和判定的综合应用1．如图在△ABC 中，BF、CF 是角平分线，DE BC...
第 2 课时 线段的性质能力提升1.如图所示,要在直线 PQ 上找一点 C,使 PC=3CQ,则点 C 应在( )A.P,Q 之间B.点 P 的左边C.点 Q...
4.2 直线、射线、线段第 1 课时 直线、射线、线段能力提升1.下列说法中错误的是( )A.过一点可以作无数条直线B.过已知三点可以画一条直...
15.3 分式方程专题一 解分式方程1．方程32x31-x1的解是 ．2．解分式方程：3x911x3x32．3．解分式方程：32x + 1x ＝242...
4.3.2 角的比较与运算能力提升1.如图,如果∠AOB=∠COD,那么( )A.∠α>∠βB.∠α<∠βC.∠α=∠βD.∠α+∠β=∠COD2.如图,OC 是∠AOB ...
1.2 有理数1.2.1 有理数能力提升1.在-,π,0,14,-5,0.333…六个数中,整数的个数为( )A.1B.2C.3D.42.-不属于( )A.负数B.分数C.整数D.有理...
4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒能力提升1.如图所示,有一个正方体纸盒,在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆,现用一把剪...
第 2 课时 几何图形的三种形状图与展开图能力提升1.下列四个图中,是三棱锥的表面展开图的是( )2.下列图形经过折叠,能围成圆锥的是( )3...
4.3.3 余角和补角能力提升1.如图,A,O,B 三点在一条直线上,已知∠AOD=25°,∠COD=90°,则∠BOC 的度数为( )A.25°B.85°C.115°D.155°2...
综合练习 二元一次方程组的实际应用1.如图，根据对话解决方框中的问题.2.(2013·河池)为响应“美丽河池、清洁乡村、美化校园”的号召，红...
4.1.2 点、线、面、体能力提升1.如左下图,绕虚线旋转得到的实物图是( )2.下列几何体中,有 6 个面的几何图形有( )①长方体;②圆柱;③四...
第四章 几何图形初步4.1 几何图形4.1.1 立体图形与平面图形第 1 课时 几何图形能力提升1.下列所列举的物体,与圆锥的形状类似的是( )...
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