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《等可能条件下的概率(二)》导学案-苏科版初中数学.doc

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4.3 等可能条件下的概率(二)班级 姓名 学号 学习目标1.在具体情境中进一步理解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型;2.进一步理解等可能事件的意义,了解等可能条件的概率(二)的两个特点——实验结果有无数个和每一个实验结果出现的等可能性;3.能把等可能条件的概率(二)(能化归为古典概型的几何概型)转化为等可能条件下的概率...

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