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六年级数学上-8.1数与形(1)(导学案).doc

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8 ——数学广角数与形“”本单元学习的 数与形 主要是通过特殊的算式与图形的关系把抽象的数学运算形象化,旨在进一步向学生渗透数形结合的思想方法。1.“”发现、理解 数与形 的关系。2.能运用数形结合的方法解决实际问题,同时感受数学与生活的密切联系,体验极限思想。(1)数与形(1)(1 课时)(2)数与形(2)(1 课时)教学本单元时结合图...

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