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人教版-三年级-跨越式跳高教学设计.docx

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《 跨越式跳高 》教学设计(一)指导思想与理论依据:“”本课以《体育课程标准》为理论依据,在 以人为本,健康第一 的教育思想指导下,依据三年级学生心理、生理特点,结合教学器材、设施来设计,创造“”一个和谐、民主、宽松、愉悦的学习环境。通过学习 跨越式跳高 来拓展学生思维空间,提高学生运动能力和健身意识。做到以强身育人为宗旨,始终...

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