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初中数学九年级上册-24.4 第1课时 弧长和扇形面积2.docx

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24.4.1 弧长和扇形面积教学目标知识技能掌握弧长和扇形面积公式的推导过程,初步运用扇形面积公式进行一些有关计算.数学思考通过弧长和扇形面积公式的推导过程,发展学生分析问题、解决问题的能力.解决问题通过扇形面积公式的推导,发展学生抽象、理解、概括、归纳能力和迁移能力.情感态度在扇形面积公式的推导和例题教学过程中,渗透“从特殊到一般,再...

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