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5.7 切线长定理-教案-鲁教版(五四制)九年级数学下册.doc

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切线长定理【教学目标】1.切线长定理的探究,通过设计让学生经历观察、猜想、验证、最后归纳得出切线长定理,使学生的直观操作与逻辑推理有机的整合到一起,让学生在探究的过程中体验数学活动充满着探索性和创造性,感受证明的必要性,证明过程的严谨性以及结论的确定性。2.应用了“实验几何——论证几何”的探究方法,并初步建立了由动手操作抽象出数学...

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