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六年级数学上-5.4.扇形(导学案).doc

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4.扇形课题扇形课型新授课设计说明1. 在操作中,认识弧、扇形的圆心角。学生在教师指导下,认识弧、扇形和圆心角,并动手尝试画一段弧和圆心角为 60°的扇形。学生在这一系列的数学实践活动中既获取了扇形的有关知识,掌握了扇形的特征,又享受了成功的喜悦,激发了学生学习的潜能,体现了《新课程标 准》的理念。2.用心观察,促进发现。 无论教学弧、...

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