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浙教版小学数学三年级上册-《辨认方向》教案.doc

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《辨认方向》教案教学目标:1、结合具体情境给定一个方向,能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置,体验数学与现实生活的密切联系。2、借助辨认方向的活动,进一步发展空间观念。3、在民主、宽松、和谐的学习氛围中,对学习数学产生兴趣,有勇于探索创新的精神以及乐于合作的意识,发展个性。教学重点:在已有经验的基础上,认识“东南...

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