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人教版数学八年级上册-15.1.1 从分数到分式 (2).docx

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第十五章分式15.1 分式15.1.1 从分数到分式一、新课导入1.导入课题:5÷3 可以写成分数,那么 x÷y 可以写成这样的形式吗?如果你认为行,那么这个式子是我们以前学习的整式吗?那它是什么式子呢?通过今天的学习,我们会进一步认识它.2.学习目标:(1)知道分式的意义. (2)能判别分式有意义时和分式的值为 0 时,分母中的字母满足的条件.3.学习...

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