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6.3 线段的长短比较 教案浙教版数学七年级上册 .docx

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6.3 线段的长短比较【教学目标】 知识与技能:1.结合图形认识线段间的数量关系,学会比较线段的大小.2.知道线段中点的含义.过程与方法:利用丰富的活动情境,让学生体验线段的比较方法,并能初步应用.情感态度与价值观:通过交流合作,体验在解决数学问题的过程中与他人合作的重要.【教学难点】重点:线段大小比较的方法及其原理; 难点:如何引导学生从“...

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