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人教版初中数学八下-20.2 数据的波动程度(第1课时).docx

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20.2 数据的波动程度第 1 课时一、核心素养目标【数学思维】1.理解方差的概念及统计学意义.2.会计算一组数据的方差.3.能够运用方差判断数据的波动程度,并解决简单的实际问题.【数学眼光】经历探索方差的应用过程,体会数据波动中的方差的求法,积累统计经验.【数学语言】培养学生的统计意识,形成尊重事实、用数据说话的态度,认识数据处理的实际意义.二、...

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