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新人教版一年级数学上册《1~5的认识、比大小练习》同步试题.docx

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《1~5 的认识、比大小练习》同步试题北京第一实验小学 张 炜(初稿)北京第一实验小学 金 英(修改)北京市教育学院宣武分院 李燕燕(统稿)一、接着画考查目的:能够正确理解数的意义。答案:略解析:利用接着画的过程,让学生体会数与事物是一一对应的关系,能根据数数画出相应数量的图形,在练习的过程中将数与形初步建立联系。二、请你给每一节...

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