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《工程问题》教案-浙教版小学数学五年级下册.doc

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《工程问题》问题教学目标 1.通过情境创设,理解工程问题中的数量关系,学着用图形分析问题,学会找等量关系。 2.经历“问题情境—建立数学模型—解释、应用与拓展”的过程,体会数学的应用价值。 3.体会数形结合的数学方法。重点难点教学重点:理解工程问题中的数量关系,找出等量关系列方程。教学难点:掌握画图分析问题的方法教学设计一、复习同...

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