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北师大版初中数学九上教学同步教案-4.4 第2课时 利用两边及夹角判定三角形相似2.docx

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第 2 课时 利用两边及夹角判定三角形相似一、教学目标1.初步掌握“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的判定方法.2.经历两个三角形相似的探索过程,体验用类比、实验操作、分析归纳得出数学结论的过程;通过画图 、度量等操作,培养学生获得数学猜想的经验,激发学生探索知识的兴趣,体验数学活动充满着探索性和创造性.3.能够运用三角形相似...

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