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部编版语文六年级上册教学计划及进度表 (2).docx

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统编六年级语文上册教学计划一、学情分析本班学生 人,其中男生 人,女生 人。班级学生两极分化明显,优秀的学生语文能力强:习作能力强,热爱阅读,书写也美观,一类是语文能力较弱的“次困生”,他们虽然能考及格,但常常在 80 分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致,有的则因学习态度不端正引起的。如何提高后 20%学生的语文能力呢?兴趣、...

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