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2.1 有理数的加法(1) 教学设计浙教版七年级数学上册 .docx

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2.1《有理数的加法》(1)教学设计课型新授课√ 复习课口 试卷讲评课口 其他课口 教学内容分析通过探究活动总结出同号两数相加的方法,培养学生观察,归纳的能力.通过设置问题情境,借助数轴,感受分类讨论、数形结合思想,同时引导学生自主探索、合作交流,着力培养学生的观察、比较、探究、归纳能力.学习者分析通过问题情境,借助数轴探究了有理数...

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