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《气候》教案4-人教版初中地理.doc

《气候》教案4-人教版初中地理.doc_第1页
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《气候》教案课题气候(1)课时1课型新授教学目标1. 通过阅读等温线,了解我国冬、夏气温分布特点,培养学生判读、分析等值线分布图的技能。2. 初步学会分析气温特点的形成原因。3. 了解我国温度带的划分依据及划分地区等,使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。重点难点分析及 突破措施重点:通过阅读等温线,了解我国冬、夏气温分布特点,培养...

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