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人教版初中数学八下-19.2.2 一次函数(第2课时).docx

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19.2.2 一次函数第 2 课时一、核心素养目标【数学思维】使学生理解函数 y=kx+b(k≠0)与函数 y=kx(k≠0)图象之间的关系,会利用两个合适的点画出一次函数的图象,掌握 k 的正负对图象变化趋势和函数性质的影响.【数学眼光】通过从具体的一次函数的图象特征抽象得到一般形式一次函数的图象特征,进而得到函数的性质,使学生经历从特殊到一般的研究问题的...

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