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语文三年级上册-13 胡萝卜先生的长胡子 教学反思2.docx

语文三年级上册-13 胡萝卜先生的长胡子 教学反思2.docx_第1页
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13* 胡萝卜先生的长胡子【课后反思】 成功之处:1.抓住关键词句理解课文。学生对文本的解读不能游离于具体的语言文字之外,如果脱离了具体的字、词、句来谈感悟,那只能是虚无缥缈的空中楼阁。也许有人会说,这样岂不是回到了传统语文教学误区:死抠字词句了吗?其实不然,对字词句的解读正是建立在学生独特的阅读体验的基础上的。在理解的基础上通过学...

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