5.2 平行线及其判定5.2.1 平行线 1.了解平行线的概念及平面内两条直线相交或平行的两种位置关系;2.掌握平行公理以及平行公理的推论...
5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 1.理解“三线八角”中没有公共顶点的角的位置关系,知道什么是同位角、内错角、同旁内角;2.通过比较...
5.1.2 垂 线教学目标 1.了解垂直概念;2.“ ”能说出垂线的性质 经过一点;能画出已知直线的一条垂线, 并且只能画出一条垂线 ;3....
5.1.2 垂 线 1.理解垂线、垂线段的概念,会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线;(重点)2.掌握点到直线的距离的概念,并会度量点...
5.1.1 相交线教学目标 1.理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认.2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程.3.通过在图形中辨认对顶...
5.1 相交线5.1.1 相交线 1.理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认;(重点)2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程;(重点、难点)...
第十章数据的收集、整理与描述10.1 统计调查第 2 课时 统计调查(2)【知识与技能】1.理解为什么要进行抽样调查.2.掌握总体、个体、样...
第 2 课时 平方根【知识与技能】1.掌握平方根的概念,明确平方根与算术平方根之间的联系与区别.2.能用符号正确地表示一个数的平方根,理...
第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查第 1 课时统计调查(1)【知识与技能】1.了解统计调查、收集数据、整理数据的意义.2.掌握...
6.3 实数第 1 课时 实数【知识与技能】1.了解无理数和实数的概念,会将实数按一定的标准进行分类.2.知道实数与数轴上的点一一对应.【过...
8.4 三元一次方程组的解法一、核心素养目标【数学思维】1.了解三元一次方程组的概念.2.能解简单的三元一次方程组,在解的过程中进一步体会...
8.2 消元——解二元一次方程组第 2 课时一、核心素养目标【数学思维】1.掌握用加减消元法解二元一次方程组的步骤.2.熟练运用消元法解简...
8.1 二元一次方程组一、核心素养目标【数学思维】1.了解二元一次方程(组)及其解的概念.2.会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解.3....
6.3 实数第 2 课时一、核心素养目标【数学思维】1.理解在实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义.2.知道有理数的运算律和运算性质同样...
5.3.2 命题、定理、证明一、核心素养目标【数学思维】1.理解命题,定理及证明的概念,会区分命题的题设和结论. 2.会判断真假命题,知道证...
5.3.2 命题、定理、证明一、核心素养目标【数学思维】1.理解命题,定理及证明的概念,会区分命题的题设和结论. 2.会判断真假命题,知道证...
第九章复习教案一、教学内容:不等式与不等式组二、教学目标1、知识与技能:能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义,并探索不等式...
10.3 课题学习 从数据谈节水【教学目标】 1、使学生经历收集、整理、分析数据,得出结论的过程,从中体会节水的重要性.2、通过分析数据...
10.2 直方图教学任务分析教学目标知识技能理解组距、组数等统计概念,能够利用直方图描述数据,能够从统计图中获取相关信息.数学思考从问...
第 2 课时 抽样调查【教学目标】1、经历数据的收集、整理和分析的模拟过程,了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念;2、初步感受抽...

