Unit 7 at the weekends 教案教学目标:新课程强调知识与技能，过程与方法，情感态度与价值三个角度的有机结合，本着这样的认识，我对...
Unit 6 习题 2一、按要求完成句子。1. -你想要什么？ -我想要一个三明治。-______ _____ you like? -______ like a _________....
Unit 6 习题 1一、写出下列短语。1. 在快餐店 2. 一杯咖啡 3. 一杯牛奶 4. 一杯茶 5. 一杯果汁
Unit 6 at the snack bar同步练习一、英汉互译1.一杯咖啡_______________ 2.两杯牛奶 _______________ 3.我的橘子汁______________...
Unit 6 at the snack bar同步练习一、汉译英1.快餐店________________2.汉堡包________________3.面条________________4.三明治______...
Unit 6 at the snack bar同步练习一、英汉互译1. 一个苹果_______________ 2. at the snack bar _______________3. 两杯茶___...
Unit 6 at the snack bar教学设计 一、教学目标： 1.能听、说、读词汇：hamburger, a sandwich, noodles, rice, a glass of...
Unit 6 教案 2一、教学内容Fun time, Cartoon time, Sound time, Rhyme time, Checkout time and Ticking time二、教学目标...
Unit 6 教案 1一、教学内容 Story time二、教学目标1. 通过游戏活动，能初步感知. 体验单词“at, coffee, tea, juice, rice, f...
Unit 5 Look at me!习题 2一、根据图片写出单词。1. __________2. __________3. __________4. __________二、完成句子。1. my, ...
Unit 5 Look at me!习题 1一、单项选择。1. ---What do you need? ---I need a __________. A. T-shirt B. shoes C. sh...
Unit 5 Look at me! 教学设计 2一、教学目标：1、进一步巩固 Story time 部分：Look at my T-shirt/ skirt/ cap… It’ s...
Unit 5 Look at me! 教学设计 1一、教学目标： （一）知识目标：1.能听懂、会读、会说 T-shirt, skirt, cap。2.能听懂、会读、会...
Unit 5 Look at me! 教案一、教学目标1. 认知目标：听说认读写词汇：T-shirt，skirt，cap，Jacket，nice， great；认识字母：O,P,Q...
Unit 5 Look at me!同步练习一、按字母表顺序在四线三格上排列下列字母。 j c k o i f q m 二、英译汉。1. How nice! ____...
Unit 5 Look at me!同步练习一、下列字母的左邻右舍。1. K 2. Jj 3. Nn 4. Pp 二、选择不同类的单词。( ) 1. A. MikeB. T...
Unit 5 Look at me!同步练习一、汉译英。1.T 恤衫____________2.裙子____________3.好看的____________4.帽子____________5.好极了___...
备人：张亚娟 备课时间：第四周 授课人： 张亚娟 上课时间：第六周第 3 课时 口语训练 Topic: 介绍动物外貌特征 主备人：张亚娟...
Unit 3 at the zoo第一课时由于小学生天生喜欢动物，教师根据学生的这一喜好让学生通过看动物图片、画动物等形式来学习语言知识，通过...
Module1 Unit2 It's at the station.Look and sayLook and sayhill stationtrainhouse方位介词• Up --- 在……上方• Down...
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