专题 1.4 角平分线的几何综合【典例 1】问题情境:(1)如图1,∠ AOB=90,OC平分∠ AOB,把三角尺的直角顶点落在OC的任意一点P 上,...
专题 1.4 垂直平分线中的几何综合正向思维:是一类常规性的、传统的思维形式,指的是大家按照自上而下,由近及远、从左到右、从可知到未...
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专题 1.3 三角形的内角和定理【八大题型】【浙教版】【题型 1 证明三角形内角和】.....................................................
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专题 1.3 三角形的内角【十大题型】【浙教版】【题型 1 三角形内角和定理的证明】.....................................................
专题 1.3 三角形的内角(举一反三讲义)【浙教版 2024】【题型 1 利用三角形内角和直接求角】.........................................
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专题 1.3 三角形的初步知识(全章分层练习)(提升练)一、单选题(本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)1.(2023 春·广...
专题 1.3 全等三角形的综合正向思维:是一类常规性的、传统的思维形式,指的是大家按照自上而下,由近及远、从左到右、从可知到未知等一...
专题 1.3 全等三角形的综合正向思维:是一类常规性的、传统的思维形式,指的是大家按照自上而下,由近及远、从左到右、从可知到未知等一...
专题 1.3 全等三角形的性质(八大题型)【题型 01:全等图形的概念】【题型 02:全等三角形的对应元素的判断】【题型 03:全等三角形...
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专题 1.3 全等三角形的几何综合【典例 1】(1)方法感悟:如图①,在正方形ABCD中,点 E、F 分别为DC 、BC边上的点,且满足∠ EAF ...
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专题 1.3 全等三角形 教学目标1.理解全等图形和全等三角形的概念,明确全等图形的形状和大小完全相同,全等三角形是能够完全重合的两个...
专题 1.3 全等三角形 教学目标1.理解全等图形和全等三角形的概念,明确全等图形的形状和大小完全相同,全等三角形是能够完全重合的两个...
专题 1.3 定义与命题-重难点题型【浙教版】【知识点 1 命题的定义】判断一件事情的语句,叫做命题.【题型 1 命题的定义】【例 1】...
专题 1.2 与三角形有关角的综合正向思维:是一类常规性的、传统的思维形式,指的是大家按照自上而下,由近及远、从左到右、从可知到未知...
专题 1.2 与三角形有关角的综合正向思维:是一类常规性的、传统的思维形式,指的是大家按照自上而下,由近及远、从左到右、从可知到未知...

