姓名： 班级 Module 3Unit 2 We're going to cheer the players.本课重点forward, fan, shirt, cheer, player, hope, win,...
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Unit 8 We’re twins！习题一、连词成句。1. name, is, my, Su Yang (.)2. this, under, the, what, is, desk(?)3. that,...
Unit 8 We’re twins！习题 一、英汉互译。1. 那个男孩是谁？2. 他是我的好朋友，刘涛。3. 我们是双胞胎。4. 我的叔叔5. 你的阿姨...
Unit 8 We’re twins！习题一.选择正确答案填空。( ) 1. May I have orange ? A. a B. an C. some ( ) 2. How many ...
Unit 8 We’re twins！习题一.念一念1. A. boy B. bag C. dog2. A. friend B. great C. good3. A. father B. teacher ...
Unit 8 We’re twins！教案一．教学目标： 1.能听懂、会说、会读、会运用句型：Who is she/ he? She’s my aunt./ He’s my u...
Unit 8 We’re twins！教案一．教学目标： 1、通过单词复习和相应的练习，能正确地听、说、读单词 cow, pig, chicken, duck, pear...
Unit 8 We’re twins！教案一．教学目标： 1、通过制作讨论家谱，学生能够熟练运用句型 Who is she/ he? She’s / He’s my…....
Unit 8 We’re twins！教案一．教学目标： 1、通过全家福照片及纸偶的展示学习句型 Who’s she / he? Who’s that girl / boy...
Unit 13 We’re trying to save the earth!单元基础水平测试题（试题总分 100 分 测试时间 45 分钟）一. 单项选择（每小题 1...
Unit 10 You’re supposed to shake hands. 单元基础水平测试题（试题总分 100 分 测试时间 45 分钟）一. 单项选择（每小题 ...
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