第九章 不等式与不等式组周周测 5一 选择题1.已知 a
第九章 不等式与不等式组周周测 4一 填空题1．用不等号填空：（1）若为非负数，则_____；（2）_____．2．用不等式表示：（1）与的差是一...
第九章 不等式与不等式组周周测 2一 选择题1．数学表达式：①-5<7；② 3y-6>0；③ a=6；④ x-2x；⑤ a≠2；⑥ 7y-6>5y+2 中，是不...
第九章 不等式与不等式组 知识清单一、不等式的相关概念______________________________________________________________，叫做不等式.(...
第九章 不等式与不等式组 知识清单一、不等式的相关概念像50x＜23和23x＞50 这样用符号“＜”或“＞”表示大小关系的式子，叫做不等式.(...
第九章 不等式与不等式组 章节测试一、单选题：1．下列是一元一次不等式的有 ，，，，，，．A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个2．“的 ...
第九章 不等式与不等式组 章节测试一、单选题：1．下列是一元一次不等式的有 ，，，，，，．A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个【答案】B...
第九章复习教案一、教学内容：不等式与不等式组二、教学目标1、知识与技能：能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，并探索不等式...
第九章 不等式与不等式组周周测 3 一 选择题1.下列式子：（1）5>-3；（2）3x+1；（3）s=vt；（4）x2-4≤0；（5）5x-3=2x+2；（6）a>b；...
第九章 不等式与不等式组周周测 1一 选择题1．下列式子：（1）4＞0；（2）2x+3y＜0；（3）x=3；（4）x≠y；（5）x+y；（6）x+3≤7 中，...
教学内容第九章 第一节 美国教学目标知识与技能：1. 能说出美国的地理位置和领土组成；2. 能说出美国的种族和人口特点及其原因；3. 分...
第九章 第一节 美国学习目标：1. 能说出美国的地理位置和领土组成；2. 能说出美国的种族和人口特点及其原因；3. 分析美国地形、气候、...
教学内容第九章 第二节 巴西教学目标知识与技能：1. 能说出巴西的地理位置；2. 可以说明有大量混血人种是巴西的一个重要人文地理特征，...
第九章 第二节 巴西学习目标：1. 能说出巴西的地理位置；2. 可以说明有大量混血人种是巴西的一个重要人文地理特征，并结合巴西混血人种...
第九章青藏地区第二节三江源同步训练1．三江源地区所在的省级行政区域是 ( )A．西藏自治区 B．青海省C．新疆维吾尔自治区 D．四川省三...
第九章青藏地区第一节自然特征与农业同步训练读图，回答 1～3 题。1．图中所示的是下列哪一民族的传统服饰( )A．蒙古族 B．藏族 C．维...
人教版地理八下第九章第二节《高原湿地—三江源地区》教案教材分析三江源地区作为本章学习的重点，有两点考虑：一是三江源地区成为长江、黄...
第九章 第一节 自然特征与农业学习目标：1. 能看图说出青藏地区的位置和范围；2. 理解青藏地区的自然特征并认识其影响；3. 了解当地的...
教学内容 第九章 第一节 自然特征与农业教学目标知识与技能：1. 能看图说出青藏地区的位置和范围；2. 理解青藏地区的自然特征并认识其...
9.2 高源湿地——三江源地区 教学设计课题9.2 高源湿地——三江源地区学科地理年级八学习目标1．能够说明三江源地区高海拔的地势，高寒...
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