5.1.1 加法的认识1.看图，做一做。（ ）+（ ）=（ ）2.看图填空。（ ）+（ ）=（ ）3.填一填。（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=...
5.1.1 用字母表示数一、填空。1、一本《趣味童话》共有 80 页，小明已经看了 x 页，还剩（ ）页没有阅读。2、某红绿灯路口 10 分钟...
5.1.1 圆的认识1.按下面的要求，用圆规画图。（1）r=3.2cm （2）d=3.2cm （3）r=4.5cm2.看图填空。3.填表。r0.911.91.5d1.091.644. 用...
5.1.1 6 的乘法口诀1.想一想各用哪一句口诀计算。3×6= 口诀: 6×5= 口诀: 1×6= 口诀: 8×6= 口诀: 6×7= 口诀: 9×6= 口诀:...
5.1.1 相交线一.填空题１．如图,两条直线 AB，CD 相交于点 O,图中小于１８０°的角有______个,其中互为邻补角的有,它们之间的数量关系...
5.1.1 相交线一、核心素养目标【数学思维】1.借助两直线相交所形成的角初步理解邻补角、对顶角的概念.2.会根据邻补角、对顶角的性质去求一...
5.1.1 相交线一、核心素养目标【数学思维】1.借助两直线相交所形成的角初步理解邻补角、对顶角的概念.2.会根据邻补角、对顶角的性质去求一...
5.1.1 相交线教学目标 1．理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认．2．掌握对顶角相等的性质和它的推证过程．3.通过在图形中辨认对顶...
5．1 相交线5．1.1 相交线 1．理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认；(重点)2．掌握对顶角相等的性质和它的推证过程；(重点、难点)...
第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.1 相交线学习目标：1.结合具体情境，理解邻补角、对顶角的概念，并能运用它们的性质进行角的计算及...
5.1.1 相交线 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级下册（以下统称“教材”）第五章“相交线...
第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.1 相交线【知识与技能】1.能结合具体的图形找出邻补角和对顶角，进而理解邻补角和对顶角的定义；2....
5.1.1 相交线 分层作业 基础训练 1．下列图中，和是对顶角的有（ ）个． A． 个B．个C． 个D．个2．按语句画图：点在直线上，也在...
5.1.1 相交线 分层作业 基础训练 1．下列图中，和是对顶角的有（ ）个． A． 个B．个C． 个D．个【答案】A【分析】根据对顶角的两...
第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.1 相交线一、导学1.导入课题：（1）观察课本图 5.1-1，并阅读有关内容，体会说明：图中“剪刀”可...
5.1.1 相交线 导学案 一、学习目标：1.理解两条直线相交的特征及邻补角与对顶角的概念.2.掌握邻补角与对顶角的性质，并能运用它们的性质...
5.1 相交线5.1.1 相交线教学内容5.1.1 相交线课时1核心素养目标1.会用数学的眼光观察现实世界：通过实物、观察活动操作等方式，让学生理...
5.1.1 相交线（检测时间 50 分钟 满分 100 分) 班级_________________ 姓名_____________得分___________一、选择题:(每小题 3 ...
5.1.1 从算式到方程 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教 2024 版《义务教育教科书•数学》七年级上册（以下统称“教材”）...
5.1.1 从算式到方程 分层作业 基础训练 1．下列各式是方程的是 A．B．C．D．2．（2024•南岗区校级开学）下列式子中，方程的个数是 ...
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