第九课时 用估算解决问题一、计算。 1、口算。 300+200= 700-300= 900+1000= 800-500= 600+300= 1500-700= 700+200= 2200-600=...
第八课时 整十 整百 整千数的加减法一、填空 。 1.70 里面有( )个十,260 里面有( )个十。 2.600 里面有( )个百,1200...
第七课时 准确数 近似数一、写出下列各数的近似数 398 897 9800 397 1021 5999 二、找出相应的近似数 577、980、603、967、9800...
第六课时 数的大小比较一、在□里填上不同的数:9 27>9563 9 27>9563 9 27>95639 27>9563 二、按顺序排列下面数字。 999 108...
第五课时 10000 以内数的读法、写法一、填空题。 1.407 读作( ) 2.五百零三 写作:________________ 3.375 是由( )个百( ...
第四课时 10000 以内数的认识一、填空. 1、一个四位数,中间有一个零或两个零时,( )。末尾不管有几个零( )(1)只读一个零 (2...
第二课时 千以内的读写一、填空。 1、从( )边起,第( )位是( )位,第( )位是( )位, 第( )位是( )位,第( )位是...
第一课时 1000 以内数的认识一、填空。(1)百里位的左边是( )位,右边是( )位。(2)一千里面有( )个百,一百里有( )个十。...
第四课时 解决问题例 6一、口算。 26+15= 6×9= 36÷7= 13÷6= 25÷4= 10÷3= 36-20= 40-18= 14+8= 33÷4= 7×8= 8×8=二...
第三课时 解决问题例 5一、填空。1、□÷□=3……2,除数最小是( ),当商是 3 时,被除数是( )。 2、□÷5=4……□,余数可能是...
第二课时 竖式与试商一、填空。 1、直接写得数。 7×9= 34÷8= 84÷9= 48÷8= 23÷4= 27÷6= 34÷5= 63÷9= 85÷9= 87÷8= 54...
第一课时 有余数的除法 余数和除数关系一、填一填。 1、当除数是 6 时,余数可能是( ),最大是( ),最小是( )。2、当余数 6...
第五课时 整理与复习一、脱式计算。38+48-65 43+54÷6 24÷6×4 6×(62-56) (74-18)÷8 100-45-25 94-(25+18) 28÷(36-29)...
第四课时 解决问题一、计算。 (1) 59-4×7 (2) 6× (35÷5) (3) 42÷ (18÷3) (4)(24+6)÷5 (5)3×7+50 (...
第三课时 有小括号的混合运算一、填空。1、口算。 480+60= 5300-4000= 46+17= 56-34= 7505-0= 70-28= 47+39= 81-18=2、计算 268+...
第二课时 乘除法和加减法运算一、填空。1、在○里填上>、<或=。 6×5+6○35 3+5×1○8 20-4÷4○45×3-8○10 38○6×7-3 63○7×8+...
第一课时 同级运算一、填空。1、同级运算(连加,连减,连乘,连除,加减混合,乘除混合)按 的顺序算。2、15+32-17 既有加减又有乘除的...
第四课时 整理与复习一、直接写出得数。48÷8 = 64+26 = 8×7 = 79-60 =24+28 = 9×3 = 76-34 = 63÷7 = 8×8 = 98-63 ...
第三课时 解决问题一、看口诀,写算式。 二八十六 五九四十五( )×( )=( ) ( )×( )=( )( )÷( )=( ) ( )...
第二课时 用 9 的乘法口诀求商一、判断题。 2×9 和 9×2 表示的意义是一样的。二、填空。 (1)在( )里填上“>““<”或“=”...

