Unit 2 Section A What is your family like教材分析本单元围绕家庭主题，学习家庭成员的英文表达、描述家庭成员的活动和拥有的物...
Unit 2 Section A What is your family like?学生分析： 学生已掌握基础的英语交流技巧，能够简单描述人物和物品。他们对家庭成员...
Unit 1 Section BWhat do we need to know about a new friend?学生分析： 学生已具备基础的英语交流能力，能够简单介绍自己...
Unit 1 Section B What do we need to know about a new friend教材分析本单元通过实际的社交场景，教授学生如何询问和分享个...
Unit 1 Section A How do we get to know each other学生分析： 学生已具备基础的英语交流能力，能够进行简单的自我介绍和日常...
Unit 1 Section A How do we get to know each other教材分析本单元围绕个人介绍和日常交流，学习使用正确的代词和 be 动词，...
Uni5 Section A How do you choose a school club?学生分析： 学生已具备基础的英语交流能力，能够表达自己的能力和喜好。他们对...
Unit 5 Section A How do you choose a school club教材分析本单元围绕学校俱乐部选择和个人能力展示展开，包括学习如何询问和表...
Starter Unit 3 Section B What is fun on a farm?学生分析： 学生已经掌握了基础的英语词汇，包括数字、颜色、动物和植物的名...
Starter Unit 3 Section A What is fun in a yard?学生分析： 学生已经掌握了一些基础的英语词汇和简单的句型结构。他们能够识...
Starter Unit 3 Section A What is fun in a yard教材分析本单元围绕数字、动物和植物展开，包括学习数字的英文表达、动物和植物...
Starter Unit 3 Section B What is fun on a farm教材分析本单元通过 Peter 叔叔的农场为背景和设计自己的农场和描述农场活动...
Starter Unit 2 Section B Where do you put your things?学生分析： 学生已经掌握了基础的英语词汇和句型，能够进行简单的自我...
Starter Unit 2 Section B Where do you put your things教材分析本单元围绕日常物品的位置描述展开，包括学习介词的英文表达、...
Starter Unit 2 Section A What do you have?学生分析： 学生已经具备了基础的英语交流能力，能够识别和使用一些简单的英语词汇。...
Starter Unit 2 Section A - What do you have?教材分析本单元通过描述颜色和个人物品，帮助学生掌握基本的颜色词汇和如何描述个...
Unit8 When is your birthday?Section B(2a—2C)课时 4【学习目标】进一步提高学生的阅读能力。【导学过程】[来源:学,科,网 Z,X,X,K...
Unit8 When is your birthday?Section B (1a-1d)课时 3 【学习目标】1. 学习并掌握句型：When is Sally’s birthday party? ...
Unit8 When is your birthday?Section A(1a—2d)课时 1 【教师寄语】 ： No pains, no gains.（没有付出，就没有收获！）【学...
Unit 8 When is your birthday?Section A (2e-3c)课时 2【学习目标】 1.掌握本课所有的单词2.能熟练的询问他人的生日及年龄3.了解...
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