六年级下册 Unit 4 My heroesGroup work(小组活动): Discuss Who is your hero? My hero Which group is our hero grou...
数学活动 ——旋转与坐标一、活动导入1.导入课题:我们能用坐标表示轴对称变换、平移变换,也能用坐标表示中心对称,那么能不能用坐标表示...
数学活动 ——建立二次函数模型探究和解释一、活动导入1.活动导入:猜一猜下面的积中哪一个最大:91×99,92×98,…,98×92,99×91.这节课...
数学活动一、活动导入1.活动课题:在如图所示(A,B,C 三个区域)的图形中随机地撒一把豆子,豆子落在哪个区域的可能性最大?今天我们就...
数学活动—— 圆的探究活动一、活动导入1.导入活动:日常生活中同学们经常见到的汽车、摩托车、自行车等一些交通运输工具的车轮是什么形状...
数学活动——勾股定理的应用及其证明方法的探究一、导学1.活动导入给你一根较长的绳子和刻度尺,你能测量学校旗杆的高度吗?给你 4 个全...
数学活动 ——二次根式的应用一、导学1.活动导入同学们,我们知道书籍和纸张的长与宽都有固定的尺寸,那么你知道它们的长与宽的比值是多少...
数学活动——动手折特殊角及黄金矩形一、导学1.活动导入同学们,如果我们身旁没有量角器,你能用矩形纸片折出 60°,30°,15°的角吗?同...
数学活动 ——数据收集与整理一、导学1.活动导入我们已经学习了数据的收集、整理、描述、分析等统计知识.其实统计与生活实际有紧密的联系....
数学活动——平面镶嵌(用多边形覆盖平面)一、导学1.导入课题:同学们见过你家里用地砖铺设的地面吗?用瓷砖贴成的墙面呢?用地砖铺地面,...
数学活动——探究比例的性质一、导学1.导入课题:同学们在小学就学过比例的基本性质,例如:3∶4=6∶8 中,3×8=4×6,如果设四个不为 0 ...
数学活动——轴对称的运用一、新课导入1.导入课题:在电子屏幕上投影一些汉字、英文字母、阿拉伯数字、花边图案及等腰三角形折叠图片,并提...
数学活动——用全等形设计图案一、导学1.导入课题:在我们日常生活中经常见到一些美丽的图案(投影一些图案),其实它们是由我们熟悉的全等形...
数学活动——数字运算规律一、导学1.导入课题:小敏同学在数学课外活动中发现了一个有趣的数字运算规律:1×1=1;11×11=121;111×111=123...
数学活动——画平行线一、导学1.导入课题:我们以前学过利用直尺和三角尺画平行线,知道木工师傅利用角尺画平行线,学完平行线的判定之后,...
数学活动 ——二元一次方程的几何意义一、新课导入1.导入课题:我们知道坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的,那么我们能否把二元一次...
数学活动 ——不等式的应用一、新课导入1.导入课题:这节课我们通过两个活动,进一步了解和体验不等式的应用.2.学习目标:学会应用不等式...
数学活动——求完全立方数的立方根一、导学1.导入课题:我国著名数学家华罗庚在一次出国访问途中,看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上一道智...
数学活动 ——简单随机抽样一、导学1.导入课题我们知道当调查的个体数目较多,或者是调查时具有破坏性时,通常采用抽样调查的方式来收集数...
课时目标1.通过问题的解决,进一步理解立体图形和相应平面图形之间的转化关系.2.通过制作纸魔方和绘制五角星,掌握制作长纸盒的一般方法,能够...

