第 6 章 图形的初步认识6.5 角与角的度量（5 大题型）分层练习题型目录考查题型一 角的概念理解考查题型二 角的表示方法考查题型三...
第 6 章 图形的初步认识6.5 角与角的度量（5 大题型）分层练习题型目录考查题型一 角的概念理解考查题型二 角的表示方法考查题型三...
同分母分数的加法1.填空（1）计算26+36时，可以这样想： 26是（ ）个16，36是（ ）个16，合起来是（ ）个16所以26+36=（ ）。（2）25+...
二年级下 6.5 欣赏与设计课时练一、请你接着画。 1、 2、 二、涂一涂，设计出自己喜欢的图案。 三、在生活中你见过哪些美丽的图案，...
专题 6.5 频数与频率（基础篇）（专项练习）一、单选题1．某校对 1200 名女生的身高进行了测量，身高在 1.58~1.60（单位：m）这一小组...
6.5 角和角的度量一、单选题1．已知∠A=25.12°，∠B=25°12′，∠C=1528′，那么它们的大小关系为（ ）A．B．C．D．2．下列说法正确的是...
6.5 角和角的度量一、单选题1．已知∠A=25.12°，∠B=25°12′，∠C=1528′，那么它们的大小关系为（ ）A．B．C．D．【答案】A【分析】根...
6.5 国家司法机关 限时训练限时 20 分钟1.“肩扛公正天平、手持正义之剑”指的是国（ ）A.行政机关 B.权力机关 C.监察机关 D.司法...
6.5 国家司法机关 限时训练解析版限时 20 分钟1.“肩扛公正天平、手持正义之剑”指的是国（ ）A.行政机关 B.权力机关 C.监察机关 D...
6.5 解决实际问题1. 直接写出得数。 10×3= 20×4= 300×3= 40×5= 21×6≈ 60×5= 100×7= 189×8≈ 31×9≈ 67×5≈ 603×7...
6.5 商的变化规律一、直接写出下面各题的结果，并用计算器验算。36÷2= 6800÷80= 180÷10= 3400÷40= 360÷20= 680÷8= 720÷40= ...
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