4.4 探索三角形相似的条件1. 下列各组三角形中,两个三角形能够相似的是( )A. △ABC 中,∠A=42 o,∠B=118 o,△A`B`C`中,...
4.4 一次函数的应用第 3 课时 两个一次函数图象的应用学习目标1.掌握两个一次函数图像的应用;(重点)2.能利用函数图象解决实际问题。...
4.4 一次函数的应用第 2 课时 单个一次函数图象的应用第一环节:情境引入内容:一农民带上若干千克自产的土豆进城出售,为了方便,他带了...
4.4 一次函数的应用第 1 课时 确定一次函数的表达式 第一环节复习引入内容:提问:(1)什么是一次函数? (2)一次函数的图象是什么...
4.4 一次函数的应用第 3 课时 两个一次函数图象的应用学习目标1.掌握两个一次函数图像的应用;(重点)2.能利用函数图象解决实际问题。...
·2001000020 t (天)S(户)04.4 一次函数的应用第 2 课时 单个一次函数图象的应用学习过程 第一环节 复习怎样应用一次函数的图...
4.4 一次函数的应用第 1 课时 确定一次函数的表达式自主学习1,二元一次方程组与一次函数有何联系?二元一次方程组的 是它们对应的两个...
4.4 减法(2)1.竖式计算。806-542= 460-127= 809-205= 787-298=2.解决问题 。(1)有一本 203 页的书,娜娜看了一些后还有 14...
4.比例(正比例)1.一列火车行驶的时间和所行的路程如下表。时间 / 时123…路程/千米90180270…上表中,路程是随着 的变化而变化的, 和...
4.4 解决问题一、 上衣 裤子125 元 50 元 买 8 套这样的衣服,一共需要多少元?二、某水果店上午卖了 20 千克苹果,下午卖了 2...
第四课时 整理与复习一、直接写出得数。48÷8 = 64+26 = 8×7 = 79-60 =24+28 = 9×3 = 76-34 = 63÷7 = 8×8 = 98-63 ...

