期末测试(时间:90 分钟 总分:120 分)一、选择题(每小题 3 分,共 30 分)1.已知实数 a,b,若 a>b,则下列结论错误的是(D)A.a...
教学时间第 周 星期第 7 时课题10.2 直方图(三)课型新授课教学目标 使学生能对数据进行分析、整理、熟练地列出频数分布表和频数分...
教学时间第 周 星期第 6 时课题10.2 直方图(二)课型新授课教学目标 能由频数分布表绘制频数分布直方图,明确频数分布直方图中小长...
课时教案教学时间第 周 星期第 5 时课题10.2 直方图(一)课型新授课教学目标 使学生了解描述数据的另一种统计图——直方图,通过事...
1 0.1 统计调查(四)教学目标:进一步巩固分层抽样的方法,能用折线统计图形象、直观地描述出各个层次所占总体的百分比,体会在较大数据...
1 0.1 统计调查(三)教学目标:使学生能对较大的数据进行随机抽样,学会分层次进行对样本的数据收集、整理、描述,能按比例对数据进行抽...
1 0.1 统计调查(二)教学目标:了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义,明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查,进一...
1 0.1 统计调查(一) 1.学习目标:了解全面调查的意义,初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据...
7 . 1 .1 有序数对 【教学目标】1、通过丰富的实例认识有序数对,感受它在确定点的位置中的作用;2、了解有序数对的概念,学会用有序...
6 .2 立方根(2)引入1. 立方根及开立方的概念2. 平方根与立方根有什么不同?被开方数平方根立方根正数负数零3、(1) 64 的平方根是__...
6 .2 立方根(1) 一、学习目标: 1、了解立方根的概念,初步学会用根号表示一个数的立方根.2、了解开立方与立方互为逆运算,会用立方...
第 13 课时测试(二)一、判断题.1.互为补角的两个角的平行线互相垂直.( )2.两条直线都与同一条直线相交,这两条直线必相交.( )3.如果乙...
第 12 课时测试(一)一、判断题.1.如果两个角是邻补角,那么一个角是锐角,另一个角是钝角.( )2.平面内,一条直线不可能与两条相交直线都...
第 11 课时 5.4 平移(二)三维目标 1.经历对图形观察、欣赏、分析和动手操作、画图等过程,掌握画图的操作技能,发展初步的审美能力...
5 . 2.1 平行线[教学目标]1.理解平行线的意义,了解同一平面内两条直线的位置关系;2.理解并掌握平行公理及其推论的内容;3.会根据...
5 . 1.2 垂线[教学目标]1.理解垂线、垂线段的概念,会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。2.掌握点到直线的距离的概念,并会度...
5 . 1 相交线[教学目标]1. 通过动手、操作、推断、交流等活动,进一步发展空间观念,培养识图能力,推理能力和有条理表达能力2. 在具...
6.3.1 角 的 概 念 课时目标1.认识角是一种基本的几何图形,理解角的概念,学会角的表示方法,培养抽象思维.2.了解角的度量单位度、分、...
6.1.2 点、线、面、体 教学目标课题6.1.2 点、线、面、体授人课素养目标1.通过实物和模型,了解从物体抽象出来的几何体、面、线和点的概...
课题: 1.1 正数和负数(1) 授课时间:____________学习目标1、整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的...

