数学活动——探究比例的性质一、导学1.导入课题：同学们在小学就学过比例的基本性质，例如：3∶4=6∶8 中，3×8=4×6,如果设四个不为 0 ...
数学活动——轴对称的运用一、新课导入1.导入课题：在电子屏幕上投影一些汉字、英文字母、阿拉伯数字、花边图案及等腰三角形折叠图片，并提...
数学活动——用全等形设计图案一、导学1.导入课题：在我们日常生活中经常见到一些美丽的图案(投影一些图案)，其实它们是由我们熟悉的全等形...
数学活动——数字运算规律一、导学1.导入课题：小敏同学在数学课外活动中发现了一个有趣的数字运算规律：1×1=1；11×11=121；111×111=123...
5 . 4 平移[教学目标]1. 了解平移的概念，会进行点的平移，理解平移的性质，能解决简单的平移问题2. 培养学生的空间观念，学会用运动...
七年级数学下册知识点第五章 相交线与平行线一、知识网络结构二、知识要点1、在同一平面内，两条直线的位置关系有 两 种： 相交 和 ...
七年级下学期数学知识梳理第五章 相交线与平行线一、知识结构图 相交线相交线 垂线 同位角、内错角、同旁内角 平行线平行线及其判定 ...
期中测试(时间：90 分钟 总分：120 分)一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1．(贺州中考)如图，下列各组角中，是对顶角的一组是(B)A...
期末测试(时间：90 分钟 总分：120 分)一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1．已知实数 a，b，若 a＞b，则下列结论错误的是(D)A．a...
教学时间第 周 星期第 7 时课题10.2 直方图（三）课型新授课教学目标 使学生能对数据进行分析、整理、熟练地列出频数分布表和频数分...
教学时间第 周 星期第 6 时课题10.2 直方图（二）课型新授课教学目标 能由频数分布表绘制频数分布直方图，明确频数分布直方图中小长...
课时教案教学时间第 周 星期第 5 时课题10.2 直方图（一）课型新授课教学目标 使学生了解描述数据的另一种统计图——直方图，通过事...
1 0.1 统计调查（四）教学目标:进一步巩固分层抽样的方法，能用折线统计图形象、直观地描述出各个层次所占总体的百分比，体会在较大数据...
1 0.1 统计调查（三）教学目标:使学生能对较大的数据进行随机抽样，学会分层次进行对样本的数据收集、整理、描述，能按比例对数据进行抽...
1 0.1 统计调查（二）教学目标:了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一...
1 0.1 统计调查（一） 1.学习目标:了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据...
7 . 1 .1 有序数对 【教学目标】1、通过丰富的实例认识有序数对，感受它在确定点的位置中的作用；2、了解有序数对的概念，学会用有序...
6 .2 立方根（2）引入1. 立方根及开立方的概念2. 平方根与立方根有什么不同？被开方数平方根立方根正数负数零3、(1) 64 的平方根是__...
6 .2 立方根（1） 一、学习目标： 1、了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根.2、了解开立方与立方互为逆运算，会用立方...
第 13 课时测试（二）一、判断题.1.互为补角的两个角的平行线互相垂直.( )2.两条直线都与同一条直线相交,这两条直线必相交.( )3.如果乙...
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