比较两个数的多少(一)我做了 11朵花。我比小英多做 3朵。我比小英少做 3朵。根据图中的条件,你能提出什么问题?小英小华小平谁做的花...
比较两个数的多少(二)你能提出哪些数学问题?我收集了13 个 。我收集的比小林多 3 个。我收集的比小林少4 个。小林小红小青 13 +...
倍的应用看图表后提出与“倍”有关的数学问题。歌舞组航模组体育组手工组24 人5 人□人8 人佳佳如果参加体育组的人数是航模组的 3 倍...
倍的认识游艺室里挂气球。……………………1 份 …………3 份把2 个看做1 份, 有这样的3 份,我们就 说 的个数是的3 倍。再挂上...
7 、 8 、 9 乘法口诀编 7 , 8 , 9 的乘法口诀表。×123456789789 里分别填几? 里呢?算一算,说一说。1×7= 一七得2×7=...
6 的乘法口诀口算。 4×5 = 1×4 = 4×3 = 3×5 = 3×2 = 2×3 = 5×3 = 2×4 = 2×1 = 1×3 =我会背• 背诵 1——...
5 的乘法口诀投进 1 个球得5 分。我投进 4个,得了 20分。再投进几个可以超过她?得多少分? 5 的1 倍是 52 倍是 103 倍是 1...
0 的乘法1. 迪迪投的飞镖结果如下图。2. 把迪迪投飞镖的结果裂成下面的表格。投中处分数5分3 分 1 分 0 分投中次数得分3. 列式说...
先看图写算式,再交流。苹果和梨都是水果,我们组写了三个算式:5+4=9 9-5=4 9-4=5我写的减法是: 7-3=4 9-4=5 5-2=3我写的加法是: ...
先计算,再选两个算式说一说被减数、减数与差。5-4 4-2 16-3 13-2 15-4 14-2 3+16 2+11=1=11=2=12=13=19=11=13 ………被减数减数差 ………被减数减数差
数一数,再连线。看图画 。3421
第一行摆 5 个 ,第二行摆的 与 同样多。画一画,并填空。527第一行摆 5 个第二行摆的 比第一行 多 2 个,一共 个。7
大家来讨论不同的计算方法。( 1 )一共有多少瓶牛奶?4+8= ?4+10-2=121 盒牛奶装 10瓶,已经喝掉了2 瓶。8=10-2( 2 )一共有多...
拨一拨,填一填。5+2715 + 21714 + 5 = 19………加数加数和
4+2=2+4=6–2=6–4=摆一摆,填一填。66423+3=6–3=63
摆一摆,算一算。•13 + 2 = 15• …加数• …加数• …和13, 接着数 14,15 。3+2=510+5=15试一试。•14 + 3 =•13 + 5 = •17•18
《17 学看钟表》教案教学目标:1、学生结合生活经验学会看整时。2、培养学生初步建立时间观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。3、培...
《16 统计》教案教学目标:1、具体的情境中,让同学们经历数据的收集、整理和分析的过程,初步了解统计的意义,获得统计活动的经验。2、在...
《5 数的合与分》教案教学目标:1、知识与技能通过动手实践,自主探索,合作交流,使学生理解 2—5 各数的分与合,进一步加深对2-5 各...
《十几减几》教案教学目标:1.通过独立探究和合作学习,使学生主动获取十几减几的计算方法。2.初步培养学生的合作意识和交流意识,开拓学...

