《9 以内的加法》教案教学目标:1、通过操作演示,初步理解加法的含义;能正确读出加法算式;结合加法的含义列式计算,使学生经历加法的计...
《认识 8 与 9》一、计算。3+6 =8-4 =1+7 =9-7=二、看图列式。(1)(2)三、猜一猜,盒子里可能还有那些式子?
《认识 8 与 9》一、口算。4+5 =2+7 =9-1 =9-8=6+3 =7+1 =8-4 =8-2=二、对比练习。(1)2+6 =( )8-2 =...
《认识 6 与 7》一、计算。6-3 =7-7 =6-4 =7-5 =6-0=二、应用题。1、农民伯伯拿了 6 个西瓜出来卖,现在卖出了 2 个...
《比多少》习题1、在多的后面画√。2、在少的下面画√。3、在多的后面画√。4、比一比,画一画。(1)画★比○多一个。 (2)画△与○同样...
《比多少》习题1、谁剩的荔枝多?多的画“√”。2、● ● △ △ △ △ □ □ □ □ □(1)△有( )个,□有( )个,●有(...
《认识 0》习题1、看图填数。 ( ) ( ) ( )2、下图的各种情况,都可以用什么数来表示? ( ) ( ) ( )3、看图说话。...
《认识 0》习题1、看图填数。2、在()里填数。 ( ) ( ) ( ) ( )3、图中鱼缸里有( )条鱼。A、0B、1C、2D、34、图中 0...
《数的合与分》习题1、让花儿开得更美。2、填空。(1)3 可以分成 2 和( )。(2)1 和( )可以合成 2。(3)4 可以分成 2 和...
《数的合与分》习题1、动脑筋。(1)有,可以怎样分?(2)有呢?2、看图写数。▲▲▲ ▲ 4 43、按顺序填空。4134、下面哪两个数能组成...
《认识 1~5》习题1、( ) ( ) ( ) ( )2、3、( ) ( ) ( ) ( ) ( )4、请看图数一数,五个盘中各有几个梨...
《认识 1~5》习题1、2、每种水果各有多少个? ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、填数。4、数一数有几个。5、找出你听过的儿歌...
《9 以内的数》习题一、请看图数一数,五个盘中各有几个梨。二、判断题。3 相邻的两个数是( )和( )。A、2 和 5B、2 和 4C、1 ...
《9 以内的数》习题一、回答问题。(1)写一写,画一画,找到卡片的位置。(2)猜数游戏:这个数在 1 的后面,3 的前面,它是( )。...
《立体图形》习题一、说出下列物体的形状。二、找朋友连线。1、2、3、4、
《立体图形》习题一、数一数,填一填。长方体( )个;正方体( )个;圆柱( )个;球( )个。二、看图填空。1、长方体( )个;正...
《中括号》教案教学目标1、在解决实际问题中,认识引入中括号的必要性。2、能进行简单的整数四则混合运算并能解决生活中的实际问题。教学重...
《应用问题(二)》教案教学目标1、经历小括号的产生和小括号的运用的计算过程。2、体会小括号在混合运算中的作用,进一步掌握混合运算的运...
《线段的计数》教案教学目标1、明确数线段的方法,感知数线段与组队之间的联系。2、学会用画图示的方法来解决问题。3、引导学生用数线段的...
《线段、射线和直线》教案教学目标1、知道什么是线段、直线和射线,能正确区分线段、直线和射线。2、体会两点间所有连线中线段最短,知道两...

