Unit 1《Classmates》教案——第二课时教学目标1．使学生能够听说读写本课句型：What’s he like? He’s clever and helpful. He’...
四年级上册综合试卷一、 判断下列每组单词划线部分的读音是否相同，相同的写 T，不同的写 F 10 分二、英汉互译。16 分 1做一张邀...
期中试题一、判断下列每组单词划线部分读音是否相同，用“√”或“×”表示。（8 分）1. good 2. have 3. stay foot cake play 4...
期末试题一、 依据图片将字母从新组合组成新单词。见课本 84 页二、选出不同类的词：（10’）( ) 1.A. jogging B. cycling C. ho...
Unit 6《Jobs》习题——第三课时一、基础题1．选择合适的疑问词的序号填在横线上。 A.Who B.What C.How many D. What colour E. ...
Unit 6《Jobs》习题——第二课时一、基础题1．翻译词组。 将来：______________ 想成为一名...：___________ 一名司机________________...
Unit 6《Jobs》教案——第三课时教学目标1．使学生能够听说读写本课所学句型：I want to be a... He wants to be a... I can.....
Unit 6《Jobs》教案——第二课时教学目标1．使学生能够听说读写本课句型：What do you want to be in the future? I want to ...
Unit 5《Safety》习题——第二课时一、基础题1．把下列词组英语和汉语连线。 Be careful 它很危险 It’s dangerous. 等绿灯 wait ...
Unit 5《Safety》教案——第三课时教学目标1．使学生能够听说读写各种安全规则：(1)Please use the sidewalk. It’s safe. (2)Don’...
Unit 5《Safety》教案——第二课时教学目标1．使学生能够听说读写本课句型：Be careful! Use the sidewalk. Please wait for the...
Unit 4《Asking for Help》习题——第二课时一、基础题1．把下列词组翻译成英语你的胶棒______________ 没关系___________________给你...
Unit 4《Asking for Help》教案——第三课时教学目标1．使学生能够听说认读本课短文内容。2．使学生能够认识到，在紧急情况下，要通过各...
Unit 4《Asking for Help》教案——第二课时教学目标1．使学生能够听说读写本课句型：Can I use your glue stick,please? Sorry,...
Unit 3《Transportation》习题——第二课时一、基础题1．把下列词组英语和汉语连线。 by subway 每天 every day 一段很长的路 a l...
Unit 3《Transportation》教案——第三课时教学目标1．使学生能够听说认读本课海报内容。2．使学生能够利用所学句型：What do you do ...
Unit 3《Transportation》教案——第二课时教学目标1．使学生能够听说读写本课句型：How do you usually go to school? I usually...
Unit 2《On the Weekend》第三课时习题一、基础题1．把下列单词补充完整并在后面括号内写上汉语。vis__t（ ） cl__b ( ) cl_mb (...
Unit 2《On the Weekend》第二课时习题一、基础题1．翻译词组。 一个大苹果：______________ 一个苹果：___________ 给你：_________...
Unit 2《On the Weekend》第三课时教案教学目标1．使学生能够听说读写本课所学句型：Lily(第三人称单数主语）+ often+动词的单三式 +o...
河南省南阳市2026届高三上学期期中质量评估政治试卷（图片版，含解析）.pdf193页
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