课题 7.2 统计表、统计图的选用(2)【学习目标】1. 掌握条形统计图、扇形统计图、折线统计图的特点,并能从图表中多地获取有用信息;2....
课题:7.2 统计表、统计图的选用(1)班级 姓名 学习目标1.了解扇形统计图的特点,并能够从图中尽可能多地获取有用的信息;2.会制作扇...
7.3 特殊角的三角函数 同步练习1.根据 30°、45°、60°角的三角函数值填空:当锐角 α 变大时,sinα 的值变_____,cosα 的值变_...
7.3 特殊角的三角函数 随堂练习1. 若 sinα=,则锐角 α=________.若 2cosα=1,则锐角 α=_________.2. 若 sinα=,则锐角 α=__...
1.3 探索三角形全等的条件夯实基础一、耐心选一选,你会开心1.在△△中,已知,,要判定这两个三角形全等,还需要条件( )A. B. C...
1.3 探索三角形全等的条件基础巩固一、填空题1.木工师傅在做完门框后为防止变形,常如图 1 所示那样钉上两条斜拉的木板条,这样做的数...
1.3 探索三角形全等的条件1.下列说法正确的是( )A.有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等 B.有两个锐角对应相等的两个直...
1.3 探索三角形全等的条件课标点击1.三角形全等的判定有哪些方法?三角形全等的判定方法有:①边边边公理:三边对应相等的两个三角形全等...
数学教学设计教 材:义务教育教科书·数学(八年级上册)1.3 探索三角形全等的条件(8)标1.利用尺规作图,掌握已知斜边、直角边画直角...
图(1 )BAP图(3 )1.3 探索三角形全等的条件(7)教学案班级 小组 姓名 【学习目标】1.会作一个角的角平分线,能证明作法的正确性...
数学教学设计教 材:义务教育教科书·数学(八年级上册)1.3 探索三角形全等的条件(7)1.会作一个角的角平分线,能证明作法的正确性,...
数学教学设计教 材:义务教育教科书·数学(八年级上册)1.3 探索三角形全等的条件(6)标1.掌握“边边边”定理,且能灵活运用此定理判...
1.3 探索三角形全等的条件(5)教学案姓名: 班级: 【学习目标】1.会应用“角边角”“角角边”定理证明两个三角形全等,进而证明线段...
数学教学设计教 材:义务教育教科书·数学(八年级上册)1.3 探索三角形全等的条件(5)标1.会应用“角边角”“角角边”定理证明两个三...
1.3 探索三角形全等的条件(4)教学案班级 小组 姓名 【学习重难点】重点:掌握三角形全等的条件“AAS”,并能利用它们判定三角形是否...
数学教学设计教 材:义务教育教科书·数学(八年级上册)1.3 探索三角形全等的条件(4)目标1.掌握三角形全等的条件“AAS”.2.会利用...
数学教学设计教 材:义务教育教科书·数学(八年级上册)作 者:王琳琳(丹阳市实验学校)1.3 探索三角形全等的条件(3)目标1.掌握三...
数学教学设计教 材:义务教育教科书·数学(八年级上册)1.3 探索三角形全等的条件(1)标1.经历探索三角形全等条件的过程,会利用基本...
数据的收集与整理 综合练习一、填空题:(每题 2 分,共 24 分)1、在数字 102030 中,“0”的出现的频数为____。2、小明 1 ...
数据的收集与整理 综合练习一、选择题(每小题分,共 30 分)1.下面调查统计中,适合做普查的是( )A.雪花牌电冰箱的市场占有率 B...

