第十章数据的收集、整理与描述10.1 统计调查第 2 课时 统计调查（2）【知识与技能】1.理解为什么要进行抽样调查.2.掌握总体、个体、样...
第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查第 1 课时统计调查（1）【知识与技能】1.了解统计调查、收集数据、整理数据的意义.2.掌握...
10.1 统计调查第 2 课时一、核心素养目标【数学思维】1.了解抽样调查及相关概念.2.了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查 ，并能解答...
10.1 统计调查第 1 课时一、核心素养目标【数学思维】1.了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据的方法.2.会画扇形统计图，能用统...
1 0.1 统计调查（四）教学目标:进一步巩固分层抽样的方法，能用折线统计图形象、直观地描述出各个层次所占总体的百分比，体会在较大数据...
1 0.1 统计调查（三）教学目标:使学生能对较大的数据进行随机抽样，学会分层次进行对样本的数据收集、整理、描述，能按比例对数据进行抽...
1 0.1 统计调查（二）教学目标:了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一...
1 0.1 统计调查（一） 1.学习目标:了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据...
10．1《统计调查》检测题一、选择题1、某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康状况，分别做了四种不同的抽样 调查，你认为抽样比较合理...
10.1《统计调查》测试题（时间 45 分钟，满分 100 分）一、填空（每题 7 分，共 35 分）1.考察全体对象的调查我们常把它称为 调查...
第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列统计图能够显示...
第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列统计图能够显示...
典例剖析：统计调查例 1 （贵阳市）阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生．1995 年联合国教科文组织把每年 4 月 ...
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