数学教学设计 教材:义务教育教科书·数学(八年级上册)1.3 探索三角形全等的条件(2)标1“”.会利用基本事实: 边角边 判别两个三...
1.3 探索三角形全等的条件(2)教学案班级 小组 姓名 【学习目标】1.会利用基本事实:“边角边”判别两个三角形是否全等.2.在基本事...
数学教学设计教 材:义务教育教科书·数学(八年级上册)1.3 探索三角形全等的条件(2)标1.会利用基本事实:“边角边”判别两个三角形...