20.1.2 中位数和众数第 1 课时 中位数和众数【知识与技能】认识中位数和众数,并会求出一组数据中的众数和中位数.【过程与方法】理解中...
20.1.2 中位数和众数第 1 课时 中位数和众数一、新课导入1.导入课题上节课我们学习了平均数,知道它可以作为一组数据的代表,利用它可...
人教版初中数学八年级下册20.1.4 中位数和众数(2)教学设计一、教学目标:1.进一步认识平均数、中位数、众数都可以反映一组数据的集中趋...
人教版初中数学八年级下册20.1.4 中位数和众数(2)导学案 一、学习目标:1.进一步认识平均数、中位数、众数都可以反映一组数据的集中趋...
人教版初中数学八年级下册20.1.4 中位数和众数(2)分层作业夯实基础篇一、单选题: 1.2021 年以来,教育部陆续出台了手机、睡眠、作业...
人教版初中数学八年级下册20.1.4 中位数和众数(2)分层作业夯实基础篇一、单选题: 1.2021 年以来,教育部陆续出台了手机、睡眠、作业...
人教版初中数学八年级下册20.1.3 中位数和众数(1)教学设计一、教学目标:1.理解中位数、众数的概念,会求一组数据的中位数、众数; 2.掌...
人教版初中数学八年级下册20.1.3 中位数和众数(1)导学案 一、学习目标:1.理解中位数、众数的概念,会求一组数据的中位数、众数; 2.掌...
人教版初中数学八年级下册20.1.3 中位数和众数(1)分层作业夯实基础篇一、单选题: 1.下列说法正确的是( )A.数据 3,3,4,4,7 ...
人教版初中数学八年级下册20.1.3 中位数和众数(1)分层作业夯实基础篇一、单选题: 1.下列说法正确的是( )A.数据 3,3,4,4,7 ...
20.1.2 中位数和众数第 2 课时一、核心素养目标【数学思维】1.进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表.2.了解平均数、中位数、众...
20.1.2 中位数和众数第 1 课时一、核心素养目标【数学思维】1.认识中位数和众数,并会求一组数据的众数和中位数.2.能够在具体的情境中选...
2020-2023 年度浙教版八年级数学下册《3.2 中位数和众数》同步提升训练(附答案)1.己知一组数据 5,4,3,4,9,关于这组数据的下列描...
6.2 中位数与众数一、学生知识状况分析学生的知识技能基础:经过前两节课的学习,学生已理解算术平均数和加权平均数的联系与区别,会求一...
6.2 中位数与众数1.在樱桃采摘园,五位游客每人各采摘了一袋樱桃,质量分别为(单位:千克): 5,2,3,5,5 ,则这组数据的平均数和中...
第二十章 数据的分析20.1.2 中位数和众数一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.某校在五个班级中对认识...
第二十章 数据的分析20.1.2 中位数和众数一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.某校在五个班级中对认识...
典型例题:中位数和众数例 1 为了了解某班男学生的身体状况,从该班抽出 10 名男学生测量体重,他们的体重(单位为 kg)分别如下:32...
中位数与众数的拓展 1、某公司销售部有营销人员 15 人,销售部为了制定某种商品的月销售定额,统计了这 15 人某月的销售量如下: 每...
学习指导:平均数、众数、中位数 一、理解概念 1.平均数与加权平均数 (1)算术平均数:简称平均数,一般地,我们把 n 个数 x1、x2...

