❖ 6.在工作中,不要总是“走一步,看一步”,成大事的人,往往都是善于能学东西,我学计算机是在64岁后……”这给我们的启示是单元测试卷...
第三课与世界紧相 一、中国担当1.在 世 界 舞 台 上,中 国 是 积 极 有 作 为 的国家。(1)面对各种区域性和全球性的危机与...
单元测试卷(二)A.相互融合,实现统一B.平等尊重,相互借鉴C.保护自己,拒绝交往D.照搬他人,摒弃自己C.当今世界B益呈现出经济全球化的发...
互逆命题课题12.3 互逆命题(2)课型新授课教学目标1、了解逆命题的概念,会识别两个互逆命题,并知道原命题成立其逆命题不一定成立。2、...
互逆命题课题12.3 互逆命题(1)课型新授课教学目标1、了解逆命题的概念,会识别两个互逆命题,并知道原命题成立其逆命题不一定成立。2、...
互逆命题(1)教学目标:1、通过具体实例,了解原命题及其逆命题的概念。会识别两个互逆命题,知道原命题成立其逆命题不一定成立。2、了解...
12.3 互逆命题一.设计思路这节课创设了一个根据条件观察图形,做出猜想,证明猜想的活动情境,设计这个活动,使学生既经历合情推理,又经...
12.3 互逆命题一.目标设计1. 回顾平行线的判定和性质,能主动地区别这些互逆命题;2. 回顾平行线判定定理的证明,引导学生不断感受几何...
12.3 互逆命题(2)教学目标1“”“”.体会认识图形 位置关系 和 数量关系 的内在联系;2.经历构造一个命题的逆命题,并证明这个逆...
12.3 互逆命题(1)教学目标1.引导学生通过具体实例,了解原命题及其逆命题的概念;2.会识别两个互逆命题,知道原命题成立其逆命题不一...
证明课题12 章小结与思考(2)课型新授课教学目标1、 能够对一些命题进行证明2、培养学生说理能力重点能够对一些命题进行证明难点能够对...
证明课题12 章小结与思考课型新授课教学目标1. 掌握定义、命题、基本事实、和定理等概念2. 知道命题的结构,会判断命题的真假,能写出一...
证明课题12.2 证明(3)课型新授课教学目标1、 进一步了解证明的基本步骤和书写格式.2“”、能从 两直线平行,同位角相等 这个基本事实...
证明课题12.2 证明(2)课型新授课教学目标1.进一步了解证明的基本步骤和书写格式.2.“”能从 两直线平行,同位角相等 这个基本事实出发...
证明课题12.2 证明(1)课型新授课教学目标1.了解证明的基本步骤和书写格式.2.“”能从 同位角相等,两直线平行 这个基本事实出发,证明平...
12.2 证明一.设计思路对于三角形的内角和定理,我们以前已通过量、折、拼的方法进行了合 情推理并得出了相关的推论.但以前的方法总是让人...
12.2 证明一.设计思路本节课通 过阅读欧几里得的《几何原本》,通过向学生的介绍,让学生了解数学文化的博大与精深,从而使学生热爱数学...
12.2 证明一、设计思路 “”说理 在数学教学中居于重要的地位.从生活问题到数学问题,让学生认识到仅凭观察、实验、归纳、类比得到的结...
12.2 证明(3)教学目标1.进一步了解证明的基本步骤和书写格式;2.会证明三角形内角和定理以及推论,并能简单运用;3.继续感受数学的严...
12.2 证明(2)教学目标1.了解证明的定义、基本步骤和书写格式.2.经历证明命题的过程,感受数学的严谨、结论的确定,初步树立言之有理...

