10《古诗三首》教学反思《马诗》(大漠沙如雪)是唐朝诗人李贺的作品,在这首诗中,作者以骏马自喻,抒发若遇知己定当一展雄才的远大抱负。...
《藏戏》教学反思《藏戏》这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点,是为了让孩子们了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术...
8《匆匆》教学反思《匆匆》是散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光...
《表里的生物》教学反思《表里的生物》一文,叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的,都是活的生物”,听到父亲的怀...
8.《匆匆》教学反思《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者...
14.《文言文二则》教学反思《文言文二则》是统编版小学语文六年级下册的第五单元的一篇精读课文。这两篇文言文的内容都是中国古代故事,内...
《小壁虎借尾巴》教学反思古人云:“读书百遍,其义自见。”只有多读,才能真正地理解课文内容和掌握阅读方法。教学《小壁虎借尾巴》时,我...
《我多想去看看》教学反思本课教学我以“情”贯穿全文,以“情”为导线,引领学生一步一步地感受到小男孩迫切想去北京的心情。具体做法是:...
《荷叶圆圆》教学反思这节课我能树立师生平等合作的观念,激发学生兴趣,创设乐学氛围:《基础教育课程改纲要》明确指出,教学过程是师生交...
《古诗二首》教学反思这节课的开始,我启发学生领读,充分尊重了学生的已有经验,注重了资源开发;在生字教学中,抓住字词,扎实训练,夯实...
《吃水不忘挖井人》教学反思让孩子动情:毛主席的名字学生都较为熟悉,开始我害怕上这样一些伟人、名人的文章,觉得跟孩子们的时代背景、文...
《月是故乡明》教学反思 本组教材弥漫着“款款思乡情,浓浓的恋乡意”。在教学本组课文时我首先努力做到了以下几点:一、通过让学生通过读...
《跳水》教学反思《跳水》这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头孩子为了追回...
《人物描写一组》教学反思《人物描写一组》由 3 个片段组成,分别描写了小嘎子、骆驼祥子、严监生三个人物形象,每个人物的个性非常鲜明...
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学反思通过对《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的教学,我有以下两点反思:1.王崧舟老师说:“感悟古诗,不是在诗句...
《清贫》教学反思 《清贫》这课是方志敏同志于 1935 年狱中写就,堪称是革命的正气歌。文章用简洁朴实的语言,叙述了自己被捕后国民党士...
《红楼春趣》教学反思1.略读课文的教学方法应该是出示阅读提示,放手让学生自读自悟。但这篇课文是古代白话文,学生自学起来较困难,因此本...
《从军行》教学反思《从军行》是唐代诗人王昌龄所写的一首优秀的边塞诗,反映了戍边将士保卫边境,杀敌立功的雄心壮志,具有昂扬的战斗精神...
《挑山工》教学反思成功之处:教授《挑山工》后,我被挑山工们的精神感动了。挑山工说的话的深刻内涵对我也启发很大,让我对语文课又有了新...
《白桦》教学反思 作者以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗...

