4.1 整式（第 1 课时 单项式） 分层作业 基础训练 1．（2023 秋•宁津县期末）下列关于单项式的说法中，正确的是 A．系数为 2，...
4.1 整式（第 1 课时 单项式） 分层作业【参考答案】 基础训练 1．（2023 秋•宁津县期末）下列关于单项式的说法中，正确的是 A．...
4.1 整式（第 1 课时 单项式） 导学案 学习目标 1.理解单项式、单项式的系数和次数的概念；2.会用单项式表示简单的数量关系；3.经历...
专题 06 整式（专题测试） 满分：100 分 时间：90 分钟 一、选择题（每小题 3 分，共 30 分）1．（2021 秋•麦积区期末）整式...
专题 06 整式（专题测试） 满分：100 分 时间：90 分钟 一、选择题（每小题 3 分，共 30 分）1．（2021 秋•麦积区期末）整式...
专题 2.6 整式加减中的化简求值专项训练【人教版】考卷信息：本套训练卷共 40 题，题型针对性较高，覆盖面广，选题有深度，可加强学生...
整式的加减学习目标1．知识目标. 了解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项法则，能正确合并同类项．2．能力目标. 能先合并同类项化...
整式课型：新授课【教学目标】一、知识与技能 使学生理解多项式、整式的概念，会准确确定一个多项式的项数和次数．二、过程与方法通过实例...
整式 课型：新授课【教学习目标】一、知识与技能 （1）能用代数式表示实际问题中的数量关系． （2）理解单项式、单项式的次数，系数等概...
整式教学目标能用代数式表示实际问题中的数量关系．理解单项式、单项式的次数，系数等概念，会指出单项式的次数和系数．经历列式表示实际问...
让学生自然地认识到整式的化简实质上就是整式的加减。 2.2 整式的加减（三）教学目标：1、让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要...
2 .2 整式的加减（二）教学目标：1、能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化 2、经历类比带有括号的有理数的运算，发...
2 .2 整式的加减（一）教学目标：1、了解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项，能先合并同类项化简后求值。 ...
2 .1 整式（二）教学目标：1、理解多项式、多项式的项、常数项、多项式的次数的概念，并能说出它们之间的区别和联系。2、能确定一个多项...
第 二章 整式的加减2.1 整式（一）教学目标：1、理解单项式及单项式系数、次数的概念。2、会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。3、...
第九学时 整式的加减(5) 复习课学习目的和要求：1．对本章内容的认识更全面、更系统化。2．进一步加深对本章基础知识的理解以及基本技能(...
第八学时 整式的加减(5)学习目的和要求：1．从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。2．培养...
第六学时 整式的加减(3)学习目标 1、 能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简． 2、 经历类比带有括号的有理数的...
第五学时 整式的加减(2)学习内容：学习目的和要求：1．理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则。2．经历概念的形成过程和法则的探究...
第四学时 整式的加减(1)学习内容：学习目标和要求：1．理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。2．通过小组讨论、合作学习等方式，...
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