6 .1 平方根(第 2 课时)一、教学目标1.通过由正方形面积求边长,让学生经历 2 的估值过程,加深对算术平方根概念的理解,感受无理...
6 .1 平方根(第 1 课时)一、教学目标1.经历算术平方根概念的形成过程,了解算术平方根的概念.2.会求某些正数(完全平方数)的算术平...
第 五 章 单元测试题一、选择题:1 、下列推理正确的是()A、 ∠1 与∠2 互余,∠2 与∠3 互余,∴∠1 与∠3 互余B、 ∠1 与...
第 13 课时测试(二)一、判断题.1.互为补角的两个角的平行线互相垂直.( )2.两条直线都与同一条直线相交,这两条直线必相交.( )3.如果乙...
第 12 课时测试(一)一、判断题.1.如果两个角是邻补角,那么一个角是锐角,另一个角是钝角.( )2.平面内,一条直线不可能与两条相交直线都...
第 11 课时 5.4 平移(二)三维目标 1.经历对图形观察、欣赏、分析和动手操作、画图等过程,掌握画图的操作技能,发展初步的审美能力...
1 9.1.1 命题与定理 第一课时 命题教学目标1、知识与技能:了解命题、定义的含义;对命题的概念有正确的理解。会区分命题的条件和结论...
5 . 2.1 平行线[教学目标]1.理解平行线的意义,了解同一平面内两条直线的位置关系;2.理解并掌握平行公理及其推论的内容;3.会根据...
5 . 1.2 垂线[教学目标]1.理解垂线、垂线段的概念,会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。2.掌握点到直线的距离的概念,并会度...
5 . 1 相交线[教学目标]1. 通过动手、操作、推断、交流等活动,进一步发展空间观念,培养识图能力,推理能力和有条理表达能力2. 在具...
第三节一元一次不等式组试题 一、选择题1.下列不等式组中,是一元一次不等式组的是( ) A. B. C. D.2.下列说法正确的是( )...
1 、 规 定 一 种 新 的 运 算 : a△b = a · b - a+b+1 加 3△4=3×4-3+4+1 , 请 比 较 ( -3 )△5______5...
1.某种商品进价为 150 元,出售时标价为 22 5 元,由于销售情况不好,商品准备降价出售,但要保证利润不低于 10%,那么商店最多降多...
《9.1.1 不等式及其解集》习题1.用 连接的式子叫做不等式;2.在下列各题中的空白处填上适当的不等号:⑴ -3 -2 ⑵ − 43 34 ⑶...
1.下列方程中,是二元一次方程的是( ) A.3x-2y=4z B.6xy+9=0 C.+4y=6 D.4x=2.下列方程组中,是二元一次方程组的是( ) A...
7.2《用坐标表示地理位置》同步练习题(2)知识点:1.在平面直角坐标系中表示地理位置 在平面直角坐标系中表示某一位置的过程: ①建立平...
7. 2《用坐标表示地理位置》同步练习题(1)知识点:1.在平面直角坐标系中表示地理位置 在平面直角坐标系中表示某一位置的过程: ①建立...
7.1.1《有序数对》同步练习题(2)知识点:1.有序数对:两个有顺序的数 a 和 b 组成的数对叫有序数对,记做(a,b)同步练习:1、七年...
7.1.1《有序数对》同步练习题(1)知识点:1.有序数对:两个有顺序的数 a 和 b 组成的数对叫有序数对,记做(a,b)同步练习:一、选择...
知识点一:两直线平行,同位角相等1.如图 1 所示,直线 a∥b,且 a,b 被 c 所截,若∠1=40°,则∠2=______. 图 1 图 2 图...

