DACFOEB第 2 课时 矩形的判定矩形的判定（1）有一个角是直角的平行四边形是矩形。（2）对角线相等的平行四边形是矩形。（3）有三个角是...
1.2矩形的性质与判定第 1 课时 矩形的性质1．矩形具备而平行四边形不具有的性质是（ ）A．对角线互相平分 B．邻角互补 C．对角相等 ...
1.2矩形的性质与判定第 1 课时 矩形的性质1. 矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是（ ）A. 对边相互平行 B. 对角线相等 C. 对...
1.2矩形的性质与判定第 1 课时 矩形的性质1．我们把__________叫 做矩形．2．矩形是特殊的____________，所以它不但具有一般________的...
1.2矩形的性质与判定一、填空与选择1．矩形的对边 ，对角线 且 ，四个角都是 ，即是 图形又是 图形。2．矩形的面积是 60，一边长为...
第 2 课时 菱形的判定一、选择题（共 10 小题）1、在平面直角坐标系中，已知点 A（0，2），B（﹣2，0），C（0，﹣2），D（2，0），则...
第 2 课时 菱形的判定一、选择题 1．下列四边形中不一定为菱形的是（ ） A．对角线相等的平行四边形 B．每条对角线平分一组对角的四...
第一章特殊平行四边形1.1 菱形的性质与判定第 1 课时 菱形的性质 一．选择题（共 4 小题）1．（如图所示，在平面直角坐标系中，菱形...
第一章特殊平行四边形1.1 菱形的性质与判定第 1 课时 菱形的性质1、菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是（ ）A. 对角相等B. 对...
6.3 反比例函数的应用教学目标： (一)教学知识点 1.经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题的过程. 2.体...
第 2 课时 复杂图形的三视图教学目标：1．会画直棱柱（仅限于直三棱柱和直四棱柱）的三种视图，体会这几种几何体与其视图之间的相互转化...
5.2 视 图第 1 课时 简单图形的三视图教学目标：1．经历由实物抽象出几何体的过程，进一步发展空间观念。2．会画圆柱、圆锥、球的三视...
第 2 课时 平行投影与正投影教学内容平行投影与正投影教学目标1、知识与技能目标了解平行投影的含义，能够确定物体在太阳 光下的影子。...
第五章 投影与视图5.1 投 影第 1 课时 投影的概念与中心投影教学目标设计知识与技能：经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义，体...
4.8 图形的位似第 1 课时 位似多边形及其性质教学目标1．了解位似多边形及其有关概念 ，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似多边形...
第 2 课时 相似三角形的周长和面积之比●教学目标（一）教学知识点1.相似三角形的周长比，面积比与相似比的关系.2.相似三角形的周长比，...
4.7 相似三角形的性质第 1 课时 相似三角形中的对应线段之比●教学目标（一）教学知识点相似三角形对应高的比，对应角平分线的比和对应...
第 4 课时 黄金分割教学目标（一）教学知识点1.知道黄金分割的定义.2.会找一条线段的黄金分割点.3.会判断某一点是否为一条线段的黄金分...
4.3 相似多边形教学目的:(1)探索相似图形的性质，知道相似图形的对应角相等，对应边的比相等．(2)探索相似图形的判定，知道“如果两个多边...
4.2 平行线分线段成比例一、教学目标1．知识目标：①了解平行线分线段成比例定理②会用平行线分线段成比例定理解决实际问题2．能力目标：...
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