声音的特性（提高）撰稿：史会娜 审稿：蒙阿妮 【学习目标】1.知道声音的三个特性，音调、响度和音色；2.通过实验探究知道音调、响度和音...
【巩固练习】1. 人们都喜欢听音乐，乐曲动人与否的主要原因是（ ）A．音调的高低转化 B．响度大小的变化 C．音调、响度、音色三个要素...
声音的特性（基础）撰稿：史会娜 审稿：蒙阿妮【学习目标】1.知道声音的三个特性，音调、响度和音色；2.通过实验探究知道音调、响度和音色...
【巩固练习】一、选择1.下列关于声音的说法中错误的是（ ）A．声音在真空中不能传播B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 ...
科学探究：声音的产生与传播 责编：冯保国 【学习目标】1.知道声音是由物体的振动产生的；2.知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中...
【巩固练习】一、选择1.（2015 春•南京校级月考）下列现象中说明声音产生原因的是（ ）A．敲击音叉发声，与音叉接触着的乒乓球被弹开B．...
7 听听，秋的声音 秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，写下了一首优美的小诗，今天我们就一...
21 大自然的声音21 大自然的声音21 . 大自然的声音21 大自然的声音21 大自然的声音21 大自然的声音21 大自然的声音会认字妙 奏 ...
7 听听，秋的声音7 听听，秋的声音7. 听听，秋的声音7 听听，秋的声音7 听听，秋的声音抖 蟋 蟀 振 掠 吟 辽 阔 dǒu xī s...
本文与教材篇目《大自然的声音》不一致。《大自然的语言》教学反思《大自然的语言》是一首文笔优美,语言生动活泼的科普知识性儿童小诗。它...
21 大自然的声音【课后反思】成功之处：在这篇文章的教学中，教师注重指导学生了解这篇文章的写作方法。这篇文章的第一自然段是整篇文章的...
《大自然的声音》教学反思 《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。引导学生入境、想象...
21 大自然的声音 课题 大自然的声音课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.认识本课“妙、奏”等 8 个生字，会写“妙、演”等 13...
《听听，秋的声音》教学反思《听听，秋的声音》，一读题目，顿觉浓浓的秋情盈入心怀。这是一首非常优美的诗，语言精练优美，富有韵味。走进...
7* 听听，秋的声音【课后反思】成功之处： 1.以优美的语言导入课文，再播放有关秋天的声音的乐曲，配乐朗读全诗。教师读的同时鼓励学生仔...
《听听，秋的声音》教学反思《听听，秋的声音》一首优美而富有童趣的现代诗歌。作者毕国瑛抓住秋天里树叶飘落、蟋蟀唱歌、大雁鸣叫、秋风等...
7 听听，秋的声音课题听听，秋的声音课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.会认 9 个生字，朗读诗歌,一边读一边想,和同学交流读后...
21 大自然的声音教学目标：1.学会 13 个字及相关的词语，认识 7 个字，掌握多音字“呢”。体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热...
7 听听，秋的声音教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的形式...
21 大自然的声音教学目标：知识目标：会认 7 个生字，会写 13 个生字，掌握多音字“呢”，识记词语。 能力目标：正确、流利、有感情...
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