7.1 探索平行线的性质（2）教学目标1．了解平行线的性质，并能运用它进行简单的运算和证明，“”能够运用 两直线平行，同位角相等 这一...
7.2 探索平行线的性质（1）教学目标1．引导学生探索、理解、掌握平行线的性质，并能运用平行线的性质进行简单的说理、计算；2．经历探索平...
7.1 探索直线平行的条件（2）教学目标1．能识别内错角、同旁内角；2．经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些实...
7.1 探索直线平行的条件（1）教学目标1——．引导学生探索、理解、掌握直线平行的条件同位角相等，并能在数学图形及实际生活中正确识别平...
7.1 探索直线平行的条件（2）教学目标1．能识别内错角、同旁内角；2．经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些实...
7.1 探索直线平行的条件（1）教学目标1——．引导学生探索、理解、掌握直线平行的条件同位角相等，并能在数学图形及实际生活中正确识别平...
“三”字当头，认识三角形三角形是我们平面几何中最重要的几何图形之一，学好三角形，对我们今后平面几何的学习有很大的帮助。认识三角形，...
“命题”典型错解剖析亲爱的同学，在学习“命题”时，你会出现类似这样那样的错误吗？例 1 下列语句中，是命题的在括号内打“√”，不是...
“命题”的“三特征”命题是中考数学中所要考查的重要概念之一，凡是属于判断语句都是命题，命题有三主要特征，下面结合中考试题加以分析，...
1.1 生活 数学 主要内容：1. 通过生活中常见的数字、图形的观察，思考感受生活中处处有数学。2. 乐于接触社会环境中的数字、图形信息...
知识总结：平行线1、平行线的概念：同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。如图 1，AB 与 CD 平行，记作 AB∥CD，读作 AB 平行于 ...
知识总结：代数式 一、用字母表示数代数的一个重要特点是用字母表示数.用字母表示数可以简明地表达数学规律；表达公式；表达问题中的数量...
正数和负数错解分析初学有理数时，同学们由于概念不清，考虑问题不全面而犯这样或那样的错误，下面举例分析，以期对同学们有所帮助。一、没...
整式加减的应用一、解决无关型问题例 1 设 A＝5x2+4x－1，B＝－x2－3x+3，C＝8－7x－6x2，请说明 A－B +C的值与 x 的取值无关.分析...
有理数的加法有技巧有理数的加法运算是有理数运算的基础，它的运算有一定的规律和技巧，只要认真观察算式的结构特点，运用一定的方法和技巧...
有理数乘法技巧在进行有理数乘法运算时，要注意根据题目的特点，灵活选取合理的方法，避开繁杂的运算，做到既快速又准确，这样才能算作真正...
有理数乘除法错解剖析有理数乘除法是有理数加减法之后，涉及负数的又一种运算。对于负数理解不透彻的同学容易出现各种错误。一、符号错误例...
用代数式解图形问题例 1 一套住房的平面图如右图所示，其中卫生间、厨房的面积和是（ ）.（A）4 （B） 3 （C）2 （D） 解析：结合...
一元一次方程及其解我们把只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是 1 的方程叫做一元一次方程。一元一次方程的最简形式是 ax＝b（a0）...
绝对值学习要点绝对值在中学数学中有广泛应用，由于概念抽象，它是初一同学学习中的难点．本文从四个方面说明如何掌握绝对值．一．几何意义...
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