4.2 直线、射线、线段第 3 课时 线段的性质及其应用一、导学1.导入课题上节课我们学习了线段的大小比较和线段的和、差、倍、分，本课我...
3.4 实际问题与一元一次方程第 3 课时 球赛积分表问题一、导学1.课题导入：喜欢体育的同学，经常观看各种不同类别的球赛，如：足球赛、...
2.1 整式第 3 课时 多项式及整式一、新课导入1.课题导入：在前面我们学习整式第一节时，例 2 出现了式子 3x+5y+2z,ab-πr2,x2+2x+18...
1.3.2 有理数的减法第 2 课时 有理数的加减混合运算一、导学1.课题导入：前面我们学习了有理数的加法和减法运算，本节课我们来学习有理...
1.3.1 有理数的加法第 2 课时 有理数的加法运算律一、新课导入1.课题导入：（1）想一想，小学里我们学过的加法运算律有哪些？（2）这些...
1.5.1 乘方第 2 课时 有理数的混合运算一、新课导入1.课题导入：在 2+32×（-6）这个式子中，存在着哪些运算？这些运算如何进行呢？这...
1.2.4 绝对值第 2 课时 有理数的大小比较一、新课导入1.课题导入：看教材第 12 页未来一周天气预报图，你能将这一周的温度按从低到高...
3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项第 2 课时 移项一、新课导入1.课题导入：前面，我们学习了利用合并同类项解一元一次方程，...
4.2 直线、射线、线段第 2 课时 线段的比较与度量一、新课导入1.导入课题上节课我们学习了直线、射线、线段的概念和表示方法，这节课来...
2.2 整式的加减第 2 课时 去括号一、新课导入1.课题导入：小敏在求多项式 8a-7b 与多项式 4a-5b 的差时，列出算式(8a-7b)-(4a-5b)...
3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母第 2 课时 去分母一、新课导入1.课题导入：英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸草...
1.4.2 有理数的除法第 2 课时 分数化简及有理数的乘除混合运算一、导学1.课题导入：小学里我们学过，除号与分数线可以互相转换，利用这...
1.4.1 有理数的乘法第 2 课时 多个有理数相乘的符号法则一、导学1.课题导入：前面我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算，并知道了...
2.1 整式第 2 课时 单项式一、导学1.课题导入：我们的学习引言与上节例 1 中出现了如下一些式子：100t,0.8p,mn,a2h,-n,这些式子有什...
4.1.1 立体图形与平面图形第 2 课时 从不同方向看立体图形和立体图形的展开图一、新课导入1.导入课题：（1）欣赏诗句（上面左图）“横...
4.2 直线、射线、线段第 1 课时 直线、射线、线段一、新课导入1.导入课题:我们在小学就已经学过线段、射线和直线，你能形象地说出它们...
1.3.2 有理数的减法第 1 课时 有理数的减法一、新课导入1.课题导入：观察温度计：你能从温度计看出 4 ℃比－3 ℃高出多少度吗？假定...
1.3 有理数的加减法1.3.1 有理数的加法第 1 课时 有理数的加法一、新课导入1.课题导入：（1）教师提问：前面我们学习了有理数，有理数...
1.4.2 有理数的除法第 1 课时 有理数的除法一、新课导入1.课题导入：我们在前面学习有理数的减法时，是借助于逆运算把它转化为加法来进...
1.5 有理数的乘方1.5.1 乘方第 1 课时 有理数的乘方一、新课导入1.课题导入：大家都见过拉面师傅拉面，一次小明看到拉面师傅拉了 6 ...
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