专题 02 绝对值四种考法全梳理(高频与压轴题型)目录【知识点归纳】...................................................................
绝对值 【教学习目标】 一、知识与技能 掌握有理数的大小比较的两种方法──利用数轴和绝对值. 二、过程与方法 经历利 用绝对值以及...
绝对值教学目标1、掌握有理数的大小比较的两种方法──利用数轴和绝对值.2、经历利用绝对值以及利用数轴比较有理数的大小,进一步体会“数...
1.2.4 绝对值(第一课时)教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级上册(以下统称“教材”)第一...
1.2.4 绝对值(第一课时)分层作业 基础训练 1.如图,数轴上点 A,B,C,D 表示的数中,绝对值是 2 的点是( )A.点 AB.点 BC...
1.2.4 绝对值(第一课时)分层作业 基础训练 1.如图,数轴上点 A,B,C,D 表示的数中,绝对值是 2 的点是( )A.点 AB.点 BC...
1.2.4 绝对值(第一课时) 导学案 一、学习目标:1.理解绝对值的概念及其几何意义,通过从数、形两个方面理解绝对值的意义,初步了解数...
1.2.4 绝对值(第二课时) 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级上册(以下统称“教材”)第一...
1.2.4 绝对值(第二课时)分层作业 基础训练 1.在 0,,1,四个数中,最小的数是( )A.0B.C.1D.2.已知,,则 a,b,c 的大小...
1.2.4 绝对值(第二课时)分层作业 基础训练 1.在 0,,1,四个数中,最小的数是( )A.0B.C.1D.【答案】D【分析】根据有理数的...
1.2.4 绝对值(第二课时) 导学案 一、学习目标:1.掌握有理数大小的比较法则;(数形结合)2.会比较有理数的大小,并能正确地使用“>”或...
1.2.4 绝对值 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级上册(以下统称“教材”)第一章“有理数...
1.2.4 绝对值 分层作业 基础训练 1.(2023•新疆 1/23)的绝对值是( )A.5B.C.D.2.(2023•宁夏 1/26)的绝对值是( )A.B...
1.2.4 绝对值 分层作业【参考答案】 基础训练 1.(2023•新疆 1/23)的绝对值是( )A.5B.C.D.【解析】解:的绝对值是.故选:A...
1.2.4 绝对值 导学案 学习目标 1. 理解绝对值的概念,能够正确地写出一个有理数的绝对值;2. 知道一个有理数的绝对值是非负数. 重点...
绝对值【教学习目标】一、知识与技能 (1)借助数轴初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值. (2)通过应用绝对值解决实际问题,体会...
绝对值教学目标借助数轴初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值.通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义和作用.培养学生积极参...
第一章 有理数1.2.4 绝对值一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.–2019 的绝对值是A.–2019B.2019C...
第一章 有理数1.2.4 绝对值一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.–2019 的绝对值是A–. 2019B.2019...
绝对值化简问题的归类分析 绝对值化简是初中数学中的难点之一,本文将此类问题大致归纳为以下十种情况,进行举例分析. 一、已知不等式的...

