课 题色彩表达课型新授教学目标1.了解色彩能够表达情绪,认识米罗和莫兰迪两位画家及其色彩特点,学会调配 3-4 种颜色,并运用这些颜色...
课 题美术与生活课型新授教学目标1.了解绘画、雕塑、建筑及生活用品中的美术元素,知道美术与生活的密切关系。2.能通过观察发现生活中的美...
课 题大家庭里成员多课型新授教学目标1.认识美术大家庭中的主要成员,包括绘画、雕塑、建筑、书法与篆刻、工艺美术、新媒体艺术等。2.通过...
课 题点彩游戏课型新授教学目标1.了解点彩画的代表画家修拉及其艺术特点,知道点彩画是利用纯色小点混合形成新颜色的绘画技法。掌握三原色...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《纸的印痕》教学设计一、学情分析三年级学生在之前的美术课程学习中,已经对一些基础的...
《水墨情趣》一、教材分析本课是孩子们第一次接触水墨画,他们对这门艺术很陌生,但可以变化自如的毛笔,奇妙渗化的宣纸对于他们来说一套很...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《秩序美与生活》教学设计一、学情分析三年级学生处于小学中段,具备一定的生活观察能力...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《会变的手》教学设计一、学情分析从认知基础来看,三年级学生对 “手” 的认知停留在...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《套色纸版画》教学设计一、学情分析三年级学生处于小学中段,具备开展《套色纸版画》学...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《黑白纸版画》教学设计一、学情分析三年级学生经过前期美术学习,已具备基础的动手操作...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《多彩的手》教学设计一、学情分析1. 已有基础:三年级学生经过一、二年级美术学习,已...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《有形有意的中国字》教学设计一、学情分析三年级学生处于小学中段,具备开展《有形有意...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《剧场开演啦》教学设计一、学情分析《剧场开演啦》是第八单元《寓言与神话》的收尾课,...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《剪纸的新生命》教学设计一、教学设计理念本课以《义务教育艺术课程标准(2022 年版)...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册教学计划及进度表一、指导思想本学年美术教学以《义务教育艺术课程标准( 2022 年版)...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《发现秩序美》教学设计一、学情分析1. 已有基础:三年级学生在生活中已接触大量 “秩...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《像画一样的文字》教学设计一、学情分析1. 已有基础:三年级学生已认识 2000 左右常...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《故事千年》教学设计一、学情分析三年级学生处于小学中段,具备开展《故事千年》学习的...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《我也来创编》教学设计一、教材分析(一)教材编排背景苏少版(2024)小学美术教材以《...
重复的形教学目标:认知目标:通过欣赏,了解重复的形的特征及其排列方法。 情感目标:在生活中,寻找重复现象,感受重复的形产生的整齐美...

