习作·我做了一项小实验教学目标：1.借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。2.能够流畅地介绍自己做实验的情景。3.把实验经过写清楚，...
习作·身边那些有特点的人教学目标： 1.理解什么是人物特点。 2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特...
习作·奇妙的想象教学目标：1.从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。2.训练学生语言表达和动手能力3.挖掘想象潜能，培...
习作·介绍国宝大熊猫教学目标：1.针对教材提出的问题，搜集国宝大熊猫的相关资料信息。2 初步学习整合信息，从不同方面介绍国宝大熊猫。3...
《这样想象真有趣》教学反思本次习作是“这样想象真有趣，是让学生选一种动物大胆想象，编一个童话故事。鼓励学生写想象中的事物，激发他们...
课题习作《这样想象真有趣》 课型讲读课文 授课时间1 课时 教学目标 1.启发学生大胆想象，培养学生的想象的能力。2.选一种动物，失去...
习作《我做了一项小实验》教学反思 这次习作是“我做了一项小实验”是介绍你熟悉的或最近做的一项小实验。我指导学生首先回忆以前做过或看...
课题我做了一项小实验 课型习作 授课时间1 课时 教学目标1．运用“先……接着……然后……最后……”这样表示顺序的词语进行有条理的表...
习作《我的植物朋友》教学反思 生活中，我们每天都在和大自然打交道：变化多端的天空、汹涌澎湃的大海、美不胜收的公园……可是，当我们在...
课题我的植物朋友 课型习作授课时间1 课时 教学目标 能抓住特点，介绍自己喜欢的一种植物，并能有顺序地写下来。养成良好的说写习惯。...
习作：我的植物朋友教学目标1.观察一种植物，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。3.感受植物朋...
习作《身边那些有特点的人》教学反思新课标倡导小学语文习作教学引导学生讲真话，写真事，通过习作训练学生不说假话，做真人。本次习作，要...
课题身边那些有特点的人 课型 习作 授课时间1 课时 教学目标1.能抓住特点，介绍自己熟悉的一个人，用上表示特点的词语。2.运用“用一...
习作《奇妙的想象》教学反思想象在儿童的学习和思维发展中具有重要作用：人的想象力越强，思维能力越强：想象力强的人，记忆能力一般也较强...
习作、习作例文教学反思 “习作例文”大胆想象在文中起到的作用。“习作”安排的是 《奇妙的想象》，要求学生大胆想象，想象出属于自己的...
课题奇妙的想象 课型习作 授课时间1 课时 教学目标 1.启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。2.指导学生有序地，重点突出的，主...
习作《看图画，写一写》教学反思 看图作文是小学低年级学生作文起步的常见方式，是培养低年级学生进行语言训练的重要途径。它不仅可以培养...
课题看图画，写作文课型习作 授课时间1 课时 教学目标1.能看懂画面内容，并把画面的意思写清楚。2.把看到的、想到的写清楚。3.学会留心...
习作：看图画，写一写教学目标1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。2.能把自己看到的、想到的写清楚。3.能与同学分享习作，并能根据同学的...
习作《国宝大熊猫》教学反思这次的习作是写一篇命题作文——《国宝大熊猫》，大熊猫人见人爱，是我国的国宝。许多小朋友在电视上或书本上看...
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